角色理论在新员工入职培训中的应用论文范文.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 角色理论在新员工入职培训中的应用论文范文 　　摘要：本文分析了新员工从“学生”到“员工”角色转换过程中由于“角色不清”出现的常见问题，并分析了需要理顺的关系和缩短适应期的方法。 　　关键词：新员工；角色转换；心理学。 　　一、概述。 　　（一）社会角色。 　　“社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相一致的行为方式及相应的心理状态”.[1]“角色”一词来源于喜剧，最早指演员扮演的剧中人物。社会心理学使用“社会角色”来说明人际交往中存在的可预见的互动行为模式，这个概念有助于了解个体与社会的关系。角色是在互动过程中形成的。 　　（二）角色不清。 　　“个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成角色不清。个体在角色不清不清时，往往会产生应激反应，出现焦虑和不满足”.[1] 　　（三）学校经历的影响。 　　本单位92%以上的青年员工学历在“大学专科”以上，在长达2021年的求学过程中，他们不仅学会了知识，也学习到了如何与人结盟、应对冲突、解决争端以及加入团体避免受到排斥--这些也是应对办公室生活必备的人际关系技巧。 　　把“学校模式”带入“工作模式”,会造成新员工角色不清，从而出现焦虑和不满足。这个问题如果没有及时解决