西方人文精神的起源及其发展完美版.pdfVIP

第九专题 西方人文精神的起源及其发展 【考纲解读】 考纲内容 能力要求 考向定位 （1）通过分析薄伽丘等人的主要作品和 知道薄伽丘等人的主要作品和马 马丁· 路德等人的主要思想中人文主义思 文 艺 复 兴 和 丁·路德等人的主要思想 , 认识文 想的体现。 宗教改革 艺复兴和宗教改革时期人文主义 （2 ）理解文艺复兴和宗教改革的实质。 的含义 （3 ）加强纵比、横比。如与中国维新变 法运动、新文化运动，与宗教改革、启蒙 运动的比较。 （4 ）注意启蒙运动提倡的“天赋人权” 、 简述孟德斯鸠、 伏尔泰、 卢梭、 康 “自然平等”、“主权在民”、“社会契约” 启蒙运动 德等启蒙思想的观点 , 概括启蒙运 等原则有力地推动世界民主化进程， 对构 动对人文主义思想的发展。 建人文精神和和谐社会都有积极的指导 意义。 专题整合 人 古希腊地理环境和人文环境 柏拉图 文 精 西 神 亚里士多德 方 的 人 起 智者学派 苏格拉底 文 精 人 资本主义萌芽 文 神 主 的 义 起 的 复 宗教改革 源 文艺复兴 兴 及 其 人 资本主义经济和自然科学的发展 发 文 主 展 义 的 启蒙运动兴起 启蒙运动扩展 发 展 ［要点归纳］ 要点 1 启蒙运动兴起在英国的原因 17 世纪，英国资本主义最发达，在此经济基础之上，英国最早出现启蒙运动。 17 世纪中期，英国爆发资产阶级革命，代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此 产生了。 要点 2 法国成为启蒙运动中心的原因