足球脚内侧传接球教案-足球脚内侧运球教案.pdfVIP

足球脚内侧传接球 教案 -足球脚内侧运球教案 《足球——脚内侧传球技术》课题解析 一、 指导思想： 本课以全面推进素质教育， 深化基础教育课程改革的精神， 提高体育课堂教学效率， 树立 “健康第一” 的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健 康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展 的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成 积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。 二、教材分析： 足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。有 的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚内侧传 球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合 的基础。 而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术， 它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。 据统计， 足球比赛中 80%的传球来自于脚内侧传球。 三、学情分析： 本次授课的对象为小学五年级，足球运动是学生们很少接触的运动。因此学生的积极性比较高，但是 学生的足球基础相对比较差 , 但他们有较强的求知欲望，敢于挑战新的活动内容，团队意识比较强烈，也 有一定互助合作的观念。根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策 略。通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术。 四、重、难点： 脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧 15 厘米左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时 踢球腿以髋关节为轴由后向前摆， 在前摆过程中屈膝外展， 踢球脚的脚内侧正对出球方向， 小腿急速前摆， 脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。 易犯错误： 踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。 摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。 在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢。 踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。 脚内侧停球的动作方法：根据来球的路线和选择的停球位置，及时移动到位。支撑脚正对来球，膝关 节微屈。停球腿屈膝外展，脚尖翘起，当脚与球接触前的刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球， 把球控制在衔接下一动作需要的位置上。 足球脚内侧传接球 教案 -足球脚内侧运球教案 易犯错误： 踢球脚的踝关节没有充分放松，使球触脚弹离过远，而失去控制。 踢球脚离地过高，使球漏过，过低使球飞出。 对球落地的时间判断不准，使球漏过，或用力下压而停不稳球。 五、负荷设计： 运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率 130—— 140 次/ 分。 《足球-- 脚内侧传球》教案 学校： 护国小学 教师：张欢 班级： 5.1 人数： 40 时间： 40min 课型 ：新授 教 学 足球—脚内侧传接球 内 容 认知目标：学生能够了解脚内侧传球的概念。 教 学 技能目标：让 90%的学生掌握脚内侧传球动作技术、对球的控制和支配能力。 目 标 情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生自信心。 教 学 脚内侧传球技术动作、对球的控制 教 学 脚内侧传球动作的正确性、传球 重 点 和支配能力。 难 点 的方向性和力量。 教 运动负荷 学 教学内容