提升工作绩效之途径.pptxVIP

工作绩效提升之途径;;何谓激励 刺激员工，引导其产生某些行为， 以致目标之达成。 何谓能力 能够执行工作的技能。 何谓机会 关键性的时间点。 ;期望理論;伏隆期望理论： 有期望则激发动机，三个重要的概念: 努力能达成绩效的期望 绩效能带来报酬的期望 个人对报酬的偏好与价值 ;麦克里南的三需求论： 成就感需求 :追求卓越 权力需求 :希望影响他人 归属感需求 :追求友谊，偏好合作甚于竞争 洛克的目标设定理论: 目标设定理论适用于接受且承诺此目标的人 目标的困难度 :困难若被接受，有高绩效 目标的明确度 :会比“努力去做”或没有目标 导致更高的工作绩效 ;归因理论： 以绩效为重点的激励理论，俗说“找理由” 　(1)努力 (2)能力 (3)任务困难度 (4)运气 　了解员工的归因方式，对于如何激励他具有相当重要的涵义 增强理论： 亦称作 Learning Theory 认为行为的后果是影响行为的主因 增强策略(正、负) 惩罚策略(正、负);9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:16:1012:16:1012:166/17/2021 12:16:10 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2112:16:1012:16Jun-2117-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:16:1012:16:1012:16Thursday, June 17, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2112:16:1012:16:10June 17, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。17 六月 202112:16:10 下午12:16:106月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:16 下午6月-2112:16June 17, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/17 12:16:1012:16:1017 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:16:10 下午12:16 下午12:16:106月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;增强人的行为，就像栽培花草的道理一样；您在哪儿施肥，哪儿就长的茂盛。;个体不仅只关心自己努力所获报酬的绝对数字，而且也关心与他人报酬的比较关系。 OA OB IA IB;传统观点;有些人会受外在因素的激励，有些人则受内在因素的激励。;马斯洛需求理论;能力;技术能力;工 作 E.Q;运用科技工具;人际能力;沟通能