北师大初中数学七年级上第二课时练习：1.2点、线、面、体.docxVIP

精品资源 精品资源 欢下载 欢下载 第一章 丰富的图形世界 § 1.生活中的立体图形 1.2 点、线、面、体 .下列两个立体图形各由几个面围成。面分为 和。 面和面相交的地方形成了 ,线分 和。 线和线相交的地方是。长方体有几个顶点？经过每个顶点有几条边。 即：体是由 围成的，面和面相交成 ，线和线相交成. .将下面的内容与生活中的例子联系起来。 点动成线： 线动成面： 面动成体： .想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形，用线将它们连接起来。 4.夜幕中一颗流星划过天空，给你留下了什么印象？说明了什么? .小朋友玩游戏游戏，老师要小李在地上画圆圈，并交给了他三件东西：一截小棍、一支粉笔、 一根细绳，你能告诉小李如何做吗？ .找朋友，手拉手用数学的眼光去观察问题， 你会发现很多图形都能看成是动静结合， 舒展自如的。下面所给的三排图形都存在着某种联系，用线将它们连起来。 .手中的三角板绕着一边转一周 ，得到什么几何体？用半圆形量角器呢? .“当你远远地去观察霓虹灯组成的图案时， 图案中的每个霓虹灯就是一个点； 在交通图上, 点用来表示每个地方；电视屏幕上的画面也是由一个个小点组成； 运用点可以组成数字和字 母，这正是点阵式打印机的原理.”说说你对上述这段叙述的理解和体会. 1如图，左面的几何体叫三棱柱，它有五个面， 9条棱，6个顶点，中间和右边的几何体分 别是四棱柱和五