华东师版八年级数学下册（全书）课件省优PPT .pptx

【推荐】华东师版八年级数学下册（全书）课件省优PPT（共407张）（2020年制作）;;;(2x-3) ÷(x+2)=;问题1： 请将刚才看到的几个代数式按照(分母)你认为的共同特征进行分类，并将同一类移入一个圈内（圈的个数自己选定,若不够可再画），并说明理由。 。。。。。。 特征：　　　　　　　　　　　　。;分式的概念:;思考： 1、两个整式相除叫做分式，对吗？请举例说明。 2、在式子 中，A、B可为任意整式，是吗？请举例说明。;练习1： 1、下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？;分式;练习2：;探索与发现（求代数式的值）;1、归纳：对于分式 （1） 分式无意义的条件是 。 （2）分式有意义的条件是 。 （3）分式的值为零的条件是 。;4、当a=1，2时，分别求分式 的值。;6、阅读下面一题的解答过程，试判断是否正确，如果不正确，请加以改正。 当ｘ是什么数时，分式　　　　的值是零？;拓展创新 ;9、选择： 1.使分式 有意义的 值必为 （ ）;10、判断：;11、请你当老师;思考题; 观察下面一列有规律的数： ; 谈一谈这一节课的收获和体会 。;小测;2、当x_________时，分式 有意义。;1、写出一个分式，使得 （1）不管x取何值分式都不会为零 （2）不管x取何值分式都有意义;板书设计： 课题 1、分式的概念 投影幕 2、分式的概念三考点;;情 境;情 境;;;例1 计算:;练习;例3;; 小结 （1）分式的乘法法则和除法法则 （2）分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是： ①将原分式中含同一字母的各多项式按降幂(或升幂)排列；在乘除过程中遇到整式则视其为分母为1，分子为这个整式的分式； ②把各分式中分子或分母里的多项式分解因式； ③应用分式乘除法法则进行运算；(注意:结果为最简分式或整式．); （1）作业本 （2）课本： P22 习题16.2 1、2 ;再见;16.2 分式的运算;例4 计算:;观察、思考:;例5 计算:;例5 计算:;练习1 计算 :;练习2 计算 :;小结:;　　　　　　　　　;问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?;问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年 与2002年相比,森林面积增长率提高了多少?;从上面的的问题可知，为讨论数量关系 有时需要进行分式的加减运算．这就是 我们这节课将要学习的内容－－－;看 谁 解 得 快;a;c;即:异分母分式相加减, 先通分,变为同分母的分式, 再加减;例题欣赏;练一练;例2.计算:;本节课你有什么收获;16.2.4 分式的加减（2）;复习回顾;计算：;在物理学上的应用;;分式的混合运算： 先乘方乘除，再乘除，后加减。;计算:;;练习;16.3分式方程;创设情景; 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?;分式方程; 下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程.;解得：;解分式方程：;;例：解分式方程;解分式方程的一般步骤;解方程分式方程; 解关于x的方程 产生增根,则常数m的值等于( ) (A)-2 (B)-1 (C ) 1 (D) 2;若关于x的方程， 有增根，求a的值。;解方程：;小结; 函数;;问题1 ：行驶里程s（千米）与行驶时间t（小时）的关系式为：S=60t。;问题2 票房收入y元与售票数量x张的关系式： y=10x X=150时 y=1500; X