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《两小儿辩日》教学设计
教学目标
1. 指导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2. 引导学生根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
3. 引导学生理解重点词句，感受两小儿善于观察，说话有理有据及孔子
实事求是的科学态度。
4. 初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。
教学重点
教学重点：指导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文；理解课文所写
的事情和其中蕴含的道理。
教学难点
让学生参考注释读懂每句话的意思，了解两小儿观点都不正确的原因。
教学准备
教师准备：多媒体课件。
学生准备：预习课文并收集有关资料。
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