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幼儿园社会领域 考纲要求 ? ? ? （ 1 ）幼儿园社会教育的目标 （ 2 ）幼儿园社会教育的主要内容 （ 3 ）幼儿园社会教育活动的设计与指导 一、幼儿园社会教育的目标 ? ? ? ? ? ? ? （一）总目标（记忆） 《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出，幼儿 园社会教育领域的总目标是： 1. 能主动地参与各项活动，有自信心； 2. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有 同情心； 3. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 4. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初 步的责任感； 5. 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、 爱祖国。 一、幼儿园社会教育的目标 ? ? ? ? ? （二）年龄段目标（熟悉） 见中公版 P134-136 （三）活动目标 幼儿园社会教育目标是对总目标和年龄段 目标的具体化，是通过一定的方法和途径 直接实现的目标。 活动目标一般由教师自己制定，其最显著 的特点就是可操作性强。 一、幼儿园社会教育的目标 ? ? ? ? ? ? （四）幼儿园社会教育目标的分类结构 ( 记住标题 ) 1. 自我意识 （ 1 ）引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的 知识。 （ 2 ）初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性， 以及最基本的自我控制和应变能力。 （ 3 ）引导幼儿正确认识自己，能够进行准确自我 评价。 （ 4 ）学会用恰当的方法表达自己的爱好、需求、 情绪和情感。 一、幼儿园社会教育的目标 ? ? ? ? 2. 人际交往 （ 1 ）愿意与他人共同游戏、活动并友好相 处。 （ 2 ）善于与人交往，懂得问候、交谈、与 人合作及参与的技巧，掌握几种交往策略。 （ 3 ）能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困 难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿地 与他人分享玩具、食物等。 一、幼儿园社会教育的目标 ? ? （ 4 ）鼓励幼儿自主地参与各种活动，培养 诚实、勇敢、守纪等基本品质，培养幼儿 开朗的个性。 （ 5 ）引导幼儿了解自己所在集体，使幼儿 逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集 体的关心和喜爱之情。 一、幼儿园社会教育的目标 ? ? ? ? ? ? 3. 社会环境和社会规范认知 （ 1 ）知道自己的成长与家人的关系，感激父母和 长辈的辛勤养育之恩。 （ 2 ）初步了解家庭、幼儿园，认识周围不同职业 人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动， 产生初步的热爱劳动者的情感。 （ 3 ）引导幼儿初步了解并逐步掌握交通规则、学 习活动规则和生活规则等。 （ 4 ）引导幼儿初步了解并掌握基本的公共卫生规 则，树立环境保护意识。 （ 5 ）逐步懂得正确与错误之分，激发幼儿初步的 是非感、爱憎感。 一、幼儿园社会教育的目标 ? ? ? ? ? ? 4. 多元文化 （ 1 ）初步感受具有代表性的社区文化。 （ 2 ）了解祖国传统的民俗节日、人文景观、少数 民族和文化精品等，对祖国的传统文化感兴趣。 （ 3 ）初步感受世界著名的人文景观及优秀的艺术 作品，对世界文化感兴趣。 （ 4 ）了解世界是由许多国家和民族组成的，萌发 热爱和平的情感。 （ 5 ）愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国 人，感受他们的风俗习惯。 二、幼儿园社会教育的主要内容 ? ? ? ? ? ? ? （一）选择幼儿园社会教育内容的依据 1. 以幼儿园社会教育目标为依据 幼儿园社会教育目标是一切幼儿园社会教育活动的 指针，它是幼儿园社会教育内容选择的首要目标。 2. 以社会现实为目标 （ 1 ）学前儿童社会性的发展离不开社会现实 幼儿对他人、对自己、对事物、对社会关系的认识 都源于社会实践，社会现实为社会认知提供了依据， 也为幼儿社会教育提供了内容。 幼儿的社会性情感离不开社会现实，幼儿是通过社 会现实和表象来发展社会认知，发展社会情感。 二、幼儿园社会教育的主要内容 ? ? ? ? ? ? （ 2 ）已有的知识体系是学前儿童社会教育内容的 重要组成部分 社会现实中存在的已有相关知识体系应该成为选 择教育内容的依据。 （ 3 ）学前社会教育内容需要反映社会生活的发展 变化 幼儿园社会教育的内容选择必须充分了解和反映 生活的变化，才能引导幼儿主动适应社会的变化。 3. 以幼儿的发展为依据 既以幼儿社会性发展特点为依据，又能促进幼儿 的进一步发展。 二、幼儿园社会教育的主要内容 ? ? ? ? ? ? ? ? （二）幼儿园社会教育的具体内容（熟悉） 1. 自我意识 （ 1 ）帮助幼儿正确认识