河南省鹤壁高中高二生物下学期寒假学习效果检测试题（扫描版）.docVIP

PAGE 1 PAGE 5 河南省鹤壁高中2020-2021学年高二生物下学期寒假学习效果检测试题（扫描版） 选择题（共40小题，每小题1.5分，且只有一个正确选项，共60分) 二、非选择题（共30分，答在答题卡上 ） 41.体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题： (1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。 (2)激素③名称是_______，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种_______调节机制。 (3)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是________。 (4)远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________。 (5)激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。 42.取一正常生长的植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长． （1）如图是根、茎对生长素浓度的曲线，图示