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中班科学活动教案汇总 中班科学活动教案：弹性 活动目标： 、通过幼儿动手实验，提高幼儿口头表达能力，感知物体的弹性，了解弹性的用途。 、引导幼儿用感官观察和探索事物， 培养幼儿对科学现象的兴 趣。 活动准备：幼儿人手一份操作材料：内装橡皮筋、海绵、松紧带、弹簧、尼龙袜等。 活动过程： 、感知弹性 1）幼儿动手操作实验材料， 教师指导幼儿动脑玩出各种玩法、启发帮助幼儿讲述操作结果。 2）幼儿交流实验操作的过程及结果。 教师：刚才你们是怎么玩的，发现了什么有趣的现象。请个别幼儿谈谈自己操作过程中的发现。 3）教师小结：刚才小朋友都玩得很好，都动脑筋了，这些东西都有一个共同的特点，你们知道是什么吗？（学习词语：弹性）这些东西都有弹性， （出示松紧带）你们看，松紧带一拉就会变得比原来长，手一松又恢复成原来的样子，因为它有弹性。还有尼龙祙，弹簧都有弹性。 、扩展生活经验进行讲述—— “找找看，还有哪些东西有弹性” 。 、了解用途 1）我们找了那么多有弹性的物品， 那你们知不知道这些弹性的物品到底有哪些作用。 2）幼儿回答，教师小结。 教师：（出示弹簧）这是弹簧，它是用铁丝做的，一圈圈的， 弹簧的用处可大了， 做成沙发，坐在上面可舒服了， 装在圆珠笔里（出示圆珠笔）使用起来也很方便。 （出示拉力器）用弹簧做成拉力器，锻炼身体可好了。 （出示电话）电话上装上弹簧使用时也很方便。 小朋友衣服上