某大学“十三五”学科专业建设规划.pdfVIP

** 大学 《“十三五 ”学科专业建设规划》 （2016-2020） 征求意见稿 2016 年 3 月 22 日 《“十三五 ”学科专业建设规划》 （2016-2020 ） 加强学科专业建设是提高人才培养质量、 科学研究水平及服务社 会能力的重要基础， 是学院整体发展的龙头和主线， 是关系全面发展 的 核 心 工 程 。 根 据 《国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （2010-2020 ）》、 《江 西 省 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （2010-2020）》等文件精神及学院 “十二五 ”发展情况，为进一步提升 学院核心竞争力，打造区域学科专业品牌，全面建设应用技术大学， 特制定《 ** 大学 “十三五 ”学科专业建设规划》 （2016-2020）。 第一部分 “十二五 ”发展回顾 一、建设成就和经验总结 “十二五 ”期间是学院发展的重要时期， 学院面临众多国家教育改 革举措出台， 尤其是面对 地方本科高校转型发展“ ”等政策的推进和落 实，选择更好更快的发展路径摆在了学院面前。 “十二五 ”期间紧密围 绕学科专业建设规划开展各项工作，基本实现 十二五“ ”办学目标，为 进一步转型发展奠定坚实的基础。 1.学科专业治理体系和治理能力取得新进展 学院不断深化内部管理机制改革， 构建院系二级管理制度。 坚持 依法治校， 系部二级管理进一步深化， 为完善内部治理结构创造了制 度保障。实行两级管理后，院级学科专业指导机构（学术委员会、教 学指导委员会）侧重于宏观管理和目标管理，主要任务是统筹规划、 把握政策、组织协调和检查监督，加强决策咨询和审议评估等职能。 系部侧重于学科专业管理调查研究， 微观管理和过程管理， 拥有一定 教学管理、科研评审、经费使用、实训安排等方面的自主权。 2.学位授予权取得突破，优势特色学科基本形成 “十二五”期间学院共有 41 个本科专业（ 2015 年），覆盖工、 文、理、教、经、法、管、艺等八个学科门类。 分布在矿冶系 （9 个）、 机电系（ 8 个）、建工系（ 2 个）、经管系（ 8 个）、人文系（ 6 个）、信 息系 （7 个）、理学系 （1 个）。其中，工学专业 23 个，占总数的 56.1%； 管理学专业 8 个、艺术类专业 4 个，经济学 2 个，其余类各为 1 个。 “十二五 ”期间学院共取得 34 个专业学士学位授予权， 新增本科专业 6 个（材料成型及控制工程、机械电子工程、物联网工程、数字媒体艺 术、建筑电气与智能化、汽车服务工程） ，调整专业方向 20 个。 3.专业集群发展结构初步形成 2014 年，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 （国 发〔 2014〕19 号）、《江西省人民政府关于加快发展现代职业教育的 实施意见》 （赣府发〔2014〕30 号）等文件，积极响应江西省教育厅 下发《关于在全省普通本科高校开展转型发展试点工作的通知》