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小学人教版美术教案设计 小学人教版美术教案设计 1 基本形体切挖 教学目标： 1.学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2.培养学生空间想象力和造型能力。 教学重点： 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。 教学难点： 各个形体的切挖变化及整体的把握。 教学具准备： 师：范图实例制作材料。 生：萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀。 课时： 1 课时 教学过程： 一、导入阶段。 复习几何形体， 回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型： 这些都是大家 所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗 ?生答师问：我把他们称 为圆柱形六面形圆锥形球形， 对不对 ?为什么 ?因为它们都是有长宽高 的三度空间的立体实物。 (课件帮助学生理解 ) 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影 ?(课件 ) 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千 万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造 型简单或者繁杂的， 都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。 今 天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。 (欣赏课本 范图，讲解结构 ) 二、发展阶段。 欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门， 留意小结制作方法， 师总 结。 欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激 发学生想像。 三、本课练习。 根据草图，在带来的材料上进行切挖练习 四、生作业，师巡视辅导。 五、作品展示。 作品摆在展示台上，生评价，师总结 六、拓展。 纸虽然是一种平面的材料， 但在纸上进行切挖以后， 用折卷等方法使 它成为立体的形体， 也能成为一件精美的艺术品。 大家可以回家尝试 着制作 小学人教版美术教案设计 2 风景如画 教学目标： 认知目标：了解风景画的基本知识，具有一定的赏析风景画的能力。 操作目标： 学会运用构图知识和多中技法进行风景写生， 表现自然的 美。 情感目标：通过欣赏书上作品，体会风景之美，在风景写生中培养学 生热爱自然、热爱生活的情感。 教学重难点： 教学重点：运用构图知识，多角度、多方法进行风景写生，表现风景 美。 教学难点：画面上能注意适当取舍，画出动人的风景画。 教学准备： 教师：风景写生作品 (素描、水彩、水粉、油画…… ) 、取景框、画板、 颜料、纸、笔等。 学生：画板、取景框、颜料、纸、毛笔等写生具。 学习内容： 让学生通过欣赏书中的大师和学生作品， 了解风景画写生 的一般常识，然后让学生走进自然，学会观察，细心体会，在常见景 物中去发现美、表现美，用自己喜欢的工具和方法写生自然景物。 教学过程： 一、创设情境激发兴趣 教师利用课件展示世界风景名胜，带领学生一起去“观光旅游” ，让 学生充分感受自然风光的优美， 由此激发学生热爱自然、 表现自然的 欲望。 二、欣赏作品探究技法 欣赏教材和收集到的风景画作品，说说自己喜欢哪一副。为什么 ? 研究这些风景画是用何种形式表现的， 思考如何用这些方法来表现自 己的作品。 学生讨论， 了解风景画的技法： 单色素描、铅笔淡彩、纸版画、水彩、 水粉画、油画，可以用综合材料来表现。 三、指导写生绘画实践 学会取景：大自然景物多彩、纷繁 ,选景时既要关注新鲜奇特的景物