苏教版语文必修一15分钟同步练习 劝学.docxVIP

苏教版语文必修一15分钟同步练习 劝学 苏教版语文必修一15分钟同步练习colon;劝学rpar; 1、选出下列加点词义解释全都正确的一项是（ ） A ．輮以为轮（使??弯曲） 金就砺则利（接近，靠近） 参省乎．．．． 己（参与检验） B ．声非加疾也（强，宏大） 而闻者彰（清楚，明显） 非利足．．． 也（脚走的快） C . 而绝江河（泛指河流） 君子生非异也（资质，禀赋）神明自．．． 得（愉悦） ． D ．无以至千里（无法） 用心躁也（浮躁，不专心） 驽马十．．． 驾（驾驭） ． 2、下列句中没有词类活用的一项是（ ） A ．君子博学而日参省乎己 B ．上食埃土，下饮黄泉 C ．假舟楫 者，非能水也 D ．臂非加长也，而见着远 3、下列句中“而”字的意义与用法不同于其他三句的一项是（ ） A ．顺风而呼，声非加疾也 B . 吾尝终日而思矣 C ．臂非加长也，而见者远 D . 吾尝跂而望矣 4、下列各句加点的词古今意义相同的一项是（ ） A ．金就砺则利 B ．今齐地方千里，百二．．． C ．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 D ．行李之往来 ．．．． 阅读下列语段，按要求答题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之 博见也。登高而招，臂非如长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也， 而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也， 而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自 得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 5、分析第一节，将其分层并写出层意。 6、翻译下列句子。 （1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一 7、以喻代议，寓议于喻是第二节文字的特点，你认为这段文字的议 论中心是 （ ） A ．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。 B ．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的进步。 C ．慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。 D ．逆境才能成才。 8、这段文字运用了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修 （1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登 高之博见也。（ ） （2）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神 明自得，圣心备焉。（ ） （3）蚓无爪牙之利，?? 用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴 无可寄托者，用心躁也。（ ） （1）儒家学派共有三位大师，他们先后有 、 和荀 （2）古代经典中的“四书”分别是指 、 、 和 ；“五经”是指 、 （3）孔子的思想主张以“仁”为核心，他主张为人处世要做 （4）A 、言之无文， 。 B 、 ， ；冰，水为之 劝学：1、B （A 参，检验；B 省，反省，省察；C 得，得到；D 驾， 指马走一天的路程） 2、D （A 、日——每天，名词作状语；B 、上 ——向上，下——向下，名词作状语；C 、水——游泳，名词作动词） 3、C （连词，表转折；ABD 为介词，表承接） 4、C （都是认为的意思；A 就古义为动词靠近，如今用为连词；B 地方古义为土地方圆，今义为地点；D 行李古义为外交使者，今义为打包的东西）5、这一段以学习的作用来论述“学不可以已”。“吾尝终日而思矣”到“不如登高之博见也”为第一层，指出只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。“登高而招”到“而闻者彰”为第二层，阐述在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己不足，取得更显著的成效。“假舆马者”到“善假于物也”为结论，点明君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。6、（1）所以不积累小步，就没有办法达到千里之外；不汇聚细流，就没有办法成为江海。（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，（却能）上吃泥土，下饮地下水，（是因为）用心专一。螃蟹有六只脚和两只蟹钳，没有蛇洞和鳝鱼洞就没有可以藏身的地方，（是因