四年级数学下册 三 小数乘法《小数简便计算：手拉手》课堂实录、反思和点评 北师大版.docVIP

《小数简便计算：手拉手》课堂实录、反思和点评 　　一．教学目标 　　1．能根据教材创设的情境提出问题，体会小数计算在实际生活中的应用。 　　2．体会到整数的运算定律在小数中仍然适用，并能运用这些运算定律使计算简便。 　　3．能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。 　　二．教材分析 　　小数乘法在实际生活中有着广泛的应用，本节课通过创设给希望小学捐文具和书的情境，提出问题，通过让学生解决问题，体会到小数在实际生活中的应用。教学时，教师要尽可能放手让学生自主探究讨论交流，用多种方法解决问题，在不同方法的比较中，使学生认识到整数乘法的运算定律在小数中也同样适用。运用乘法运算律进行简便运算，同时，通过本节课的学习，培养学生富有爱心和同情心的美好品德。 　　三．学校及学生状况分析 　　对于四年级的学生来说，已初步形成了一定的学习能力，比如自学能力和与人合作的能力，因此，在教学中，教师要充分相信学生，大胆放手，让学生主动发现问题，能根据问题进行思考和探索。并把自己的想法和同组同学进行交流。同时，四年级的学生收集信息，处理信息的能力已逐步形成，而且他们也很愿意去查找资料，搜集数据，尤其是对于一些和生活实际密切相关的数学知识，他们的兴趣非常浓厚。由于有了乘法运算定律在整数中的运用，相信大部分学生能很好地迁移到小数中，但可能有个别学生还比较困难，需要特别关注。 　　四．教学过程