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教师参加听课学习心得体会 教师参加听课学习心得体会 【篇一】教师参加听课学习心得体会 前几天有幸参加了 xxxx 市 xx 中学的听课学习活动。听了两位老师的课， 我感触很深，收获颇多。 用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确， 影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会， 明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。 在 xx 上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就到达了“温故而知 新”的效果，当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。 第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出， 层次分明。可见刘老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！ 这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角， 她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。 听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺， 尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语 尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语 文教学成绩没能到达预... == 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 == 本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！ (费用标准：38 元/月，98 元/年，微信支付秒开通！) 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员