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语文第二单元试卷分析 语文第二单元试卷分析 语文第二单元试卷分析 家长朋友，您好！ 今天我们完成了第二单元的测试，试卷分析如下： 100分 16人 他们是：胡x，向他们表示祝贺！希望其他同学要向他们学习，加油！ 99分 11人 98分 3人 96分 1人 95分 1人 94分 5分 93分 1人 92分 1人 91分 1人 90分 1人 81分 2人 一、看拼音写字 这道题出错的同学，因为拼音拼错了，说明拼音掌握的不好；因为字写错了，说明汉字掌握的不扎实，家长在家里要加强生字听写。 二、拼一拼，连一连。 这道题有的同学是因为不会拼音、有的同学是因为不认识汉字、还有的同学是因为粗心，少连了一个。 三、我会写，我会填。 这道题考查的是汉字的书写笔顺和和笔画，主要是看看孩子书写的时候是不是倒插笔，凡是上课专心听讲的同学，都会记住老师上课讲的笔顺，另外每课书后面的田字格里的生字，都有笔画顺序，所以，孩子在家中书写的时候，您一定要关注一下孩子的写字笔顺。 四、把意思相反的词连一连。 这部分知识学生掌握的比较好，全班只有一人扣分，还是因为粗心。 主要考查的是识字和词语搭配，这是知识和能力的考核，这道题目出错的同学要注意加强语文知识和语文能力的双提高。 六、读一读，做一做。 1、这幅画上都画了什么？请你在诗中找一找，用“ ”画出来。 这是在课上讲过的内容，应该掌握的。 2、请你找出两组反义词写在下面。 因为有没有学过的字，所以是乔老师带着做的。 3、这首诗是一个谜语，谜底是（ ）。 因为画字学生不会写，所以是乔老师带着写得。 1、把诗中的三拼音节画下来。（不要重复画） 这道题考查的是学生对三拼音节的掌握情况。经过上次考试之后的复习，有的同学已经掌握了三拼音节，但是还是有的同学分不清三拼音节和两拼音节，还要加强练习。有的同学是没有听清老师的题目要求，画了重复的音节。 考查的是学生的识字能力和拼读能力。 3、选择正确的答案。 考查的是学生的生活常识和词义。 七、连词成句我最棒。 考查的是学生的识字能力和连词成句的能力，如果学生的语感强，这道题就会很顺利的完成，反之就会很困难。怎样才能提高学生的语感呢？最好的办法就是多看书，多阅读，多表达。 卷子今天已经发给学生了，请您看看孩子的成绩和卷面上反映出来的问题，有针对性的进行辅导，加强这一方面练习。（有极个别同学没有改完错就跑去上兴趣班了，那就只有麻烦家长看着他改错了。）