人教版一年级下册数学第4单元 《比较大小》课件.pptxVIP

比较大小 第 4 单元 100 以内数的认识 1 2021/3/20 一、新课导入 我摘了 42 个苹果。 我才摘了 37 个苹果。 谁摘的多？ 二、探究新知 ＞ 42 37 怎样摆小棒可以一眼就看出它们表示的数呢？ 怎样比较大小？ 二、探究新知 35、36、37、38、39、40、41、42 数数的时候，37 在 42 的前面，所以 42 大于 37。 二、探究新知 23 25 ＜ 比较 23 和 25 哪个数大，哪个数比较小？ 十位数字相同，就比个位数字，个位数字大，数就大。 二、探究新知 总结 比较两位数的大小可以根据数的顺序，谁的顺序在后，谁就大；也可以看数位上的数字，先比十位，谁的十位数字大，谁就大，如果十位数字相同，再比较个位数字，谁的个位数字大，谁就大。 三、巩固练习 ＞ ＜ 1. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 三、巩固练习 2. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ 三、巩固练习 3. 按从小到大排一排。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 24 42 58 64 76 四、课堂小结 1. 比较数的大小可以从数目表顺序入手：后面的数肯定大于前面的数。 2. 比较数的大小还可以从数位入手比较。数位多的数就大。 3. 数位相同比最高位，(先看十位上的数，十位上的数大)，最高位大，这个数就大。 4. 最高位相同再比较个位上的数，个位上大的数大，这个数就大。 再见 11 2021/3/20