人教部编版五年级语文下册第五单元《刷子李》课件.pptVIP

2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？ 全文共有11个自然段，可以划分为两个部分。第一部分（1、2）：写“刷子李”技艺高超，让人难以置信。第二部分（3—11）：以小徒弟的角度从正面和侧面两个方面印证刷子李名不虚传。 课文解读 1.文章写“刷子李”干活时必穿一身黑，其作用是什么？ “必穿一身黑”写出了“刷子李”行事之奇，实则显示了“刷子李”对自身的挑战与绝对自信。 2. 文中写“刷子李”刷墙的效果是“如同升天一般美”，是否过于夸张？探究作者这样写的原因。 不夸张，“如同升天一般美”写出了“刷子李”刷墙的效果，给人的感觉是美轮美奂，恍若置身环境，衬托出了“刷子李”技艺的高超。 3.“人信也不会全信。外行的没见过的不信，行内的生气愣说不信”说明了什么？ 写出了人们对“刷子李”高超技艺的猜测，他的技艺奇绝世一般人难以做到甚至是难以想象的。人们只能凭猜测来解释。通过人们的猜测，从侧面写出了“刷子李”技艺之神奇，已经达到“高深莫测”的程度。 4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？ 比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了他技艺高超。 5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点，为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼？” “不敢说”是不忍心让师傅在徒弟面前丢脸，令他难堪。师傅往日神乎其神的形象与今天的表现落差太大，不免让他不解和困惑，所以“忍不住还要扫一眼”。这句话写出了曹小三看到师傅“露馅儿”时矛盾而复杂的心情。 写法借鉴 细节描写 细节描写就是把细小的事物，人一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动地描绘，使读者如见其人，如睹其物。《刷子李》这篇课文的显著特点就是注重了细节描写，如文中刷子李的黑衣黑裤黑布鞋，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都把“刷子李”这个人物写活了。 那么，我们进行细节描写时，需要注意什么呢？（1）观察要认真细致。要留人人物的细微之处，抓住人物的主要特征。（2）表达要准确生动。要学会使用恰当的词语、句子对人物的细微之处进行具体描绘，给人以栩栩如生之感。（3）所写细节要真实而典型，一方面不能夸大其词，另一方面不能“眉毛胡子一把抓”，分不清主次。 1.形容技艺高超的成语。 运斤成风 百发百中 鬼斧神工 游刃有余 登峰造极 出神入化 炉火纯青 登堂入室 庖丁解牛 2.关于“手”的一些说法。 （1）能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。 （2）好手：指技艺精良的人；能力高强的人。 （3）老手：指由于多年从事某一职业、行当而经验丰富的人。 拓展延伸 课堂小结 文章以“刷子李”的高超手法为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。一波三折的叙事，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。 结构图示 刷子李 对比 传说：手艺人手上的绝活，刷浆必穿一身黑（规矩）——巧设悬念 徒弟：半信半疑（亲眼瞧）—五体 投地（佩服）—轰然倒塌（失望）—打消疑虑（呆了） 印证 如悠然表演 似白雪屏障 本事 奇绝 刷子李 没白点—有白点——抽烟烧的 谢谢观看 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 刷子李 会写本课生字，理解并记忆本课重点词语。 学习目标 1 2 正确、流利地朗读课文，理解课文内容。了解手艺人的高超技艺，并体会作者是怎样表现“刷子李”的高超技艺的，学习作者刻画人物的方法。 3 树立对普通劳动者的敬仰之情，培养勤学苦练的意志。 作者介绍 冯骥才，1942年生于天津，作家、民间文艺家。其作品曾获得全国优秀中短篇小说奖、全国优秀散文奖。其中《挑山工》《花脸》等被选入小学语文教科书。主要作品有《雕花烟斗》《俗世奇人》等。 会认的字 生字学习 会写的字 缝 fèng ：（缝隙）（ 天衣无缝） féng ：（缝制）（缝缝补补） 多音字 lòu ：（露马脚）（ 露一手） lù ：（露水）（风餐露宿） 露 学