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社交网络雅思作文 【篇一：浅析媒体类雅思大作文】 雅思大作文中，媒体类作文一直是众多考生比较头疼的话题。这类话题不单内容繁琐，而且角度众多，经常让同学们觉得无处下手，难过万分。但是，在仔细的做好全面的准备之后，考生一定会有所打破。本文就为大家浅析媒体类雅思大作文，可供参照。 一、媒体类作文的出题时间和内容规律 虽然有传言说，雅思写作考试不是按照话题来出的，而是按照题目来出的。但即使如此，媒体类作文占有雅思题库的比率也是一定的， 所以也是有规律可循的。在 2008/2009 以及 2010 这三年中，媒体类作为每年出现的频次是大概在三次到四次。同时在出现了一次之后， 会在起码一个月之后再次出现 (出了 09 年 4 月以外 )，相隔两个月到五个月都有可能。 从出现的详细内容的规律来讲，媒体类作文的媒体主体，主要分为以下四类：电视，电脑，广告，报纸。其中，电视所占的份额最大，出现了七次之多 (其中包括在题干中与电脑游戏以及网络教学等其他媒体一起出现 )。电脑这一主体又分为以下两类：电脑学习以及网上学习，近三年各出现了两次和四次。报纸为媒体主体的作文题目也出现了两次。广告类作文在最近三年中只蜻蜓点水的出现了一次。二、媒体类作文不同主体的话题规律 第一招：化解以电视为主体的媒体类作文 电视类虽然话题数量众多，可是，不论，题干详细内容怎样变化，其话题的中心含义都是针对着 “电视作为新兴教育媒体同一些传统的教育方式 (比方，念书，父亲母亲教育，学校教育 )之间的矛盾 ”这一角度展开的。 比方：题干中说，孩子能够通过电视进行有效的学习，是否应该鼓 励孩子在学校和家庭经常看电视 ? 相比于看电视，人们能够通过念书 能够更好地培养想象力和思考能力，你是否同意 ? 孩子花在看电视上 的时间越来越多，从事创造性的时间渐渐减少的原因是什么 ? 我们应该怎么办 ? 有人认为家长应该给孩子读故事，有人则认为，孩子能够 通过看电视，网络等一系列渠道进行阅读，你是否同意 ? 这些题目虽然形式不一，可是中心都在于：对电视的教育意义的质疑。所以，对于这类电视类媒体作文，我们只需要弄清楚这样一个 问题，那就是，电视是否真的具有能够抗衡书籍，讲堂教育，父亲母亲教育等其他传统教育方式的教育作用就能够了。 希望下面的例子能够在大家构想论据的时候提供一些思路： 沉浸电视的缺点： 看电视的过程中是纯真的信息接受，相比于念书这种需要高度集 中和思索的工作来说，容易造成孩子抽象思维的缺失 (short of abstract thinking). 过分沉浸于电视，容易造成孩子社交活动和体育活动的减少 (isolate children from physical and social activities), 使得他们对真切的世界越发冷淡失去兴趣 (make them indifferent to the real world). 不关心周围 的事情 (rarely concerned about the people and the matters around them) 同他人的互动减少 (it leads to a drop in their interaction with others) 长期看电视会同时会损害视力 (impair vision) ，电视的辐射 (radiation) 会损害孩子的身体健康 (damage health) 。 看电视的益处： 1) 能够为孩子们创造一个从沉重的学业压力中歇息的时机 (provide an escape for children who experience high levels of pressure in the daytime) 使他们达到劳逸结合 (strike a balance between entertainment and academic activities) 第二招和第三招：化解以新闻和广告为主体的媒体类作文 新闻类的两次考题虽然举措稍有差别，可是内容全部是对于这样一个话题：现在世界，报纸对人们的平时生活，尤其是对人们的想法 的影响力越来越大，这是否是一个积极的影响 ?广告类蜻蜓点水出现的那一次是对于广告是否有用：人们根据产品是否能够知足自己的 需要来选择是否购置，那么此后种角度来说，广告是不是只是一种不必要的娱乐形式 ? 所以，针对新闻类和广告类，我们只需要着重准备这两个角度就能够了。 针对新闻类的角度的论据构想，大家能够从国家和团体的凝聚力角度来说，着重从这个角度来衬着舆论的积全力量。比方在灾害发生，新闻的高度流传性能够使得人们快速的采取行动。同时，在平时生活中，新闻能够使得人们在第一时间认识到世界各个角落正在发生的事情，达到消息的高度透明化。 对于广告为主体的角度论据，希望