2012年江苏教师资格《中学教育心理学》命题预测题及答案解析(2).pdfVIP

祝您考试顺利通过，更多考试资料可以访问教师资格考试网 http://www.kao8.cc/teacher/ 一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题干后的括 号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15小题，每小题 2 分，共 30 分。 ) 1．针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是【 C 】。 A ．观察法 B ．访谈法 C ．个案法 D ．调查法 【答案解析】：个案法就是对某一个体或群体组织在较长时间内 (几个月、几年乃至更长时间 ) 连续进行调 查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法。对几个学生的追踪调查，最好用 个案法。 2 ．衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注【 D 】。 A ．教材 B ．情境 C ．生存 D ．学生 【答案解析】：教师的成长需要经历一个比较长时间的过程，三个阶段的发展，最终变为成熟的教师，熟练 的控制整个教学过程，作为衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生。