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数学活动设计在数学教学中的意义和方法 《新课程标准》中提到，动手实践，自主探索和合作交流，是学 生学习数学的最重要的学习方式。 教师要激发学生的学习积极性， 向 学生提供充分从事数学活动的机会， 帮助他们在自主探索和交流的过 程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法， 获得 广泛的数学活动经验。受《数学课程标准》的改革之风一吹，现