数学教研活动总结怎么写.pdfVIP

数 学 教 研 活 动 总 结 怎 么 写 【篇一】 《数学课程标准》指出 “数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展 的过程。 ”由此可以看出，课堂教学中客观有效的交往，是实施新课程理念的基础。也只有在教学活动 中实现真正有效的互动交往，才能促进教学相长，促进课堂教学的动态生成，使学生在获得数学的知 识技能、过程与方法的同时，时时闪现生命的灵性和活力，形成良好的态度价值观。通过我们学校所 举行的 三三式“ ”教研活