一分钟教学设计.doc

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PAGE PAGE 1 (人教版小学语文二年级上册第7课) 《一分钟》  【教材分析】   多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习,要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。  【学情分析】   只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手,懂得“分秘必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力,如何让他们兴趣盎然的去读文字,在读中去感悟人物心理,应该是需要老师创设情境的。  【教学目标】   1、认识本课“钟零”等9个生字及相关词语,会写“包”“钟”“迟”三个生字。   2、正

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