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教师用 综合性学习 一 概括能力训练 lpar;教师用rpar;综合性学习lpar;一rpar; 概括能力训练 综合性学习复习资料（一）概括能力训练 一、提取文字信息类 1、记叙性语段的概括 记叙性语段是在记叙（陈述）一种现象、一种状态、一种事实，在语段中包含这样基本的记叙要素：时间、地点、人物、事件（可能分起因，经过和结果）。对于这一类语段来说，只需要将找出它所陈述的事实，也就是什么人或事怎么样了。文字的主要意思也就出来了，据此可以总结为： 记叙性语段：被陈述对象+陈述事实。（对于记人记事类，具体就是：人物+事件） （1）拟写标题：消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的内容。一般消息的标题为：人物+事件（记叙的两个要素）。 例1：读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。（10字以内） 今年可以说是多灾之年，人们刚刚从土耳其、台湾大地震和美国飓风的恐惧中摆脱出来，强烈的飓风又袭击了印度东海岸，造成了至少79人死亡，数以万计的人流离失所。在受灾地区，建筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光，供水和供电完全中断。据统计，在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。 为了减少灾害造成的损失，印度政府正在加强研究，希望能够了解北印度洋地区飓风的形成，加强预报工作，以减少损失。 示例：飓风袭击印度，损