必修五 第一二三章总结.docVIP

第一章小结 一．教学重点 理解正弦定理及余弦定理的推导证明过程，能够熟练运用正、余弦定理解三角形。 根据实际情况设计测量距离、高度、角度等的测量方案，并能利用正、余弦定理解决实际问题 灵活运用正、余弦定理进行边角转化求角度、判断三角形形状等有关三角形的问题。 二．教学难点：①正、余弦定理的推导证明，应用定理解三角形。②设计测量距离、高度、角度等的测量方案，并能利用正、余弦定理解决实际问题，③在现实生活中灵活运用正、余弦定理解决问题。进行边角转化 三．教学过程 1.本章知识结构框图用正弦定理知两角及一边解三角形 用正弦定理 知两角及一边解三角形 知两边及其中一边所对的角解三角形（要讨论解的个数） 知两边及其中一边所对的角解三角形（要讨论解的个数） 解三角形 解三角形 用余弦定理知三边求三角 用余弦定理 知三边求三角 知道两边及这两边的夹角解三解形 知道两边及这两边的夹角解三解形 解三角形的应用举例 解三角形的应用举例 两点间距离的测量 物体高度的测量 角度的测量 2、例题讲解： 例1．在中，已知，，。试求最长边的长度。 例2．在中，已知，试判断此角形的形状并求出最大角与最小角的和。 例3．如图，我炮兵阵地位于A处，两观察所分别设于C、D，已知为边长等于a的正三角形，当目标出现于B时，测得，，试求炮击目标的距离AB。 三、巩固练习 1．在中，试试判断此角形的形状并求出最小角。 2．在中，a,b,c分别是，，的对边，且 （1）求角的大小；（2）若，求的值。 3．a,b,c分别是的三边，若，则角为-------度。 4．测一塔（底不可到达）的高度，测量者在远处向塔前进，在A处测得塔顶C的仰角，再前进20米到B点，这时测得C的仰角为，试求此塔的高度CD。 第二章小结 一．教学重点 ①理解数列的概念及简单表示法，②理解等差数列及等比数列，理解等差等比数列的性质，理解数列的等差等比中项。③给出一数列能判断一数列是否为等差或等比数列。④给出一等数列差等比，求其通项公式及前项和。 二．教学难点：①理解数列的概念及简单表示法②理解等差等比数列的性质③给出一数列能判断一数列是否为等差或等比数列。④给出一等数列差等比，求其通项公式及前项和。 通项公式等差数列前n项和数列数列的应用通项公式等比数列前n项和三．教学过程 通项公式 等差数列 前n项和 数列 数列的应用 通项公式 等比数列 前n项和 1.本章知识结构框图 2、例题讲解： 例1．已知1，2，4是数列的前3项，若是数列等差数列，求其通项公式及前项和，若数列是等到比数列，试求其通项公式及前项和。 例2．已知一个等差数列的前10项的和是310，前20项的和是1220，试求其前项和。 解：由题设： 得： ∴ 小结：求等差、等比数列的前项和，关键是确定首项与公差。 三、巩固练习 1．已知无穷数列，求证：（1）这个数列成等比数列，（2）这个数列中的任一项是它后面第五项的，（3）这个数列的任意两项的积仍在这个数列中。 2．从盛满升纯洒精的容器中倒出1升，然后装满水，再倒出1升混合溶液后又用水装满，如此继续，第次操作后溶液的浓度是多少？若，至少倒几次后能使酒精浓度低于。 3．将等差数列中的各项，按如下方式分组（按原来的次序，每组中的项数成等到比数列）：则在第几组中？ 4． 已知是等比数列，，是等差数列， ，⑴求数列的通项公式，⑵求数列的前项和的公式。 第三章小结 一．教学重点 理解不等式在生活中的意义及不等式的性质②一般的一元二次不等式的求解.③求解一般的二元一次不等式组的解集.④给出实际情境及条件,能进行一般的线性规划.⑤灵活运用基本不等式。 二．教学难点： ①理解不等式的性质及表示法②理解一元二次不等式的解法，正确写出其解集。③一般的二元一次不等式组与平面区域的求解.④进行一般的线性规划.⑤活用基本不等式证明求解。 三．教学过程 不等关系与不等到式一元二次不等式及其解法二元一次不等式（组）与平面区域 不等关系与不等到式 一元二次不等式及其解法 二元一次不等式（组）与平面区域 简单的线性规划问题 基本不等式 最大（小）值问题 2、例题讲解： 若，那么三个数中，最大的是--------.。 求下列不等列的解集： ⑴ ⑵ （变式：） 小结：解一元二次不等式的解集，先求相应的方程的解，再按照口决：大于两边跑，小于中间插）与出不等式的解集。 例3．若满足条件，则的取值范围是-----------。 三、巩固练习 1．比较下列各组数中两个数或代数式的大小。 ⑴ 与 ⑵ 与 2． 变量满足条件，设，则的最小值为-------，最小值为----------。 3．已知为正数，⑴，求的最小值，⑵若，求证.