辩题实录：家庭教育重要还是学校教育重要.pdf

主题：学校教育重要还是家庭教育重要 正方：五年级三班观点：学校教育比家庭教育重要 反方：五年级六班观点：家庭教育比学校教育重要 人物：主席一名，正方选手四名，反方选手四名 流程： 1. 辩论赛开始 2. 主席：尊敬的各位来宾，大家好。由新教育实验学校承办的 “六一 ”儿童节辩 论赛即将开始，首先对大家的到来表示热烈的欢迎。 （宣布辩题）本次辩论的主 题是 学校教育重要还是家庭教育重要“ ”!担任本次辩论赛正方的代表队是五三 班，他们所持的观点为 “学校教育比家庭教育重要 ”，担任本次辩论赛反方的代表 队为五六班，他们所持的观点是 家庭教育比学校教育重要！“ ”众所周知，在每 个孩子的成长过程中，学校教育和家庭教育都是不可或缺的，但在 “究竟谁更重 要 ”的话题上，至今还是众口难调 ,说法不一啊 !今天，就让我们借此机会与台上的 选手们共同思考辩证， 希望在他们的一番唇枪舌战后我们能找到问题的答案！ 辩 论分为阐述观点、自由辩论、总结陈词三个部分。阐述观点要求逻辑清晰，言简 意赅，观点明确，不提倡读稿或延时。在自由辩论阶段，正反方辩手轮流发言， 发言辩手落座视为发言结束， 即为另一方发言的开始， 另一方辩手必须紧接发言， 若有间隙，照常累计时间。 同一方辩手的发言次序不限。 如果一方时间已经用完， 另一方可以继续进行。 自由辩论提倡双方积极交锋。 总结陈词时双方应根据辩论 赛整体态势进行总结陈词， 不能脱离实际。（宣布本次辩论赛的评委及点评嘉宾。 ） 现在请正方辩手做自我介绍。 （一辩：亲爱的评委和观众朋友，大家好！我是正方一辩赵锦辰，我尊敬您，您 是我的动力，是我的后盾，希望您能把最热烈的掌声送给我！ 我是正方二辩张昊， 别看我个头小但智慧不少， 有我在就会有曙光！ 选择我就等于选择了阳光！ 我是 正方三辩韩蕾， 您的支持是我站起来的动力！ 在这里先谢谢您了！ 我是正方四辩 樊骋琳，眼睛小却聚光好，话虽少却精华在，总结陈词我最行！谢谢您的关注） 现在有请反方辩手作自我介绍： （我是反方一辩赵新宇，人说我铁齿铜牙，我说 自己是三寸不烂之舌，到底如何，还得你说了算！我是反方二辩王卓怡，希望我 的精彩辩论能荣获你经久不息的掌声！ 我是反方三辩翟梦凡， 喜好争辩的性格注 定我的辩论句句在理！我是反方四辩马骁西，人说我恬静，我说我冷静，希望您 会喜欢我！） 环顾台上几位辩手的精彩介绍，禁不住让人对辩论赛多了几分期待！ - 那么接下 来，就让我们进入辩论赛的第一部分 — 阐述观点。首先有请正方一辩阐述观点， 时间为 3 分钟。 正方一辩： 各位评委，对方辩友， 大家好！我方认为学校教育比家庭教育更重要， 为什么呢？其原因有如下几点： 第一、学校教育指的是由专职人员和专门机构承 担的有目的、有系统、有组织，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。 如家教、托儿所、幼儿园、古代私塾等都是学校教育范畴。而家庭教育指的是家 庭中年长的成员，如父、母、祖父母等，对孩子的熏染、影响和教导。由此比较 学校教育便有了三大优势：先从教育目的比较，学校教育有着科学性，清晰、明 确、全面且集中地反映了社会对学生的要求。 而家庭教育由于有着血缘关系， 所 以其教育目的就带有主观随意性。 再从系统比较， 学校教育有着自己独立的组织 管理机构和财政拨款等， 因此有着自己相对独立的系统， 能使教育有稳定性和连 续性。而家庭教育无法做到这