初中生物_《生物圈中的微生物》课堂实录教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《真菌》教学设计 一、教材分析： 《真菌》是鲁教版七年级下册第六单元第一章第三节，学生在学习了细菌的基础上，进 一步了解真菌， 真菌作为生物圈中的分解者参与物质循环， 并和人类发生着密切的关系。 本 节介绍主要内容包括各种各样的真菌、 真菌的结构、 营养和真菌的繁殖。 教材重点是通过对 酵母菌和霉菌的观察和实验得出真菌的结构特点。 在引导学生推测出异养生活后，