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2021-年度下学期双语汉语教师工作总结 2021-年度下学期双语汉语教师工作总结 若羌县第一小学2021-2021学年第一学期双语教 学工作总结 “双语”授课教学以来，在坚持“双语”教学实验工作上，我校继续探索“双语”教学 的发展道路、继续以提高全校师生的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，在课堂 教学中进行探索，开展“双语”教学实验工作。“双语”教学工作有了一定的发展和进步，但 总体教学水平还比较低，“双语”教学发展缓慢，制约了民族教育教学质量的提高。为了全面 贯彻落实上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学 工作领导小组。我校为非寄宿制小学，目前本校有13个双语班，其所有班级的汉语文和数学 课用汉语授课。 一、双语活动的开展方面 为加强我校班级之间，学生之间的思想交流、情感交流，培养和激发广大学生的汉语学 习兴趣，我校在每周二举行第二课堂教学活动，教学活动中让学生选择与汉语有关的节目。 在每周五下午开展少先队班队会，在班队会上主要以双语为主展开活动，通过这些活动，让 学生在活动中展现自己的才华，不仅提高了学生对汉语学习的兴趣，激发学生对汉语表达的 二、双语教学方面 执教双语的教师相互之间听课、同时坚持听汉族教师的语文和数学课，教学处结合学校 的组内公开课进行了双语课程的观摩或评比。这样不仅加强了民族团结，而且还为双语教学 奠定了良好的基础。“双语”班学生其他课程个年级上优秀率有所提高或保持上年水平。 “双语”班学生数学，汉语，语文，基本上能达到期末考试合格率在85%以上。相信在 上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校双语教学水平一定会不断进步。 三、教学常规方面 各个学科教师分年级学科进行集体备课过教材活动。教务处每月对教 师教案 作业 听课等情况进行一次全面检查 ，校长副、校长、 学科组长定期、不定期在年 级学科每周组内公开课。每位教师都能做到超周备课个别双语教师作业中有未复批现象，存 在个别错误发现后再学科组长的监督下老师们能主动及时改正。交给组长复查。教师教学进 度安排合理作业量适中每学期每位教师听课不少于20节 。并针对授课存在的问题及时反馈。 无论是教师 还是学生各类活动均使用汉语开展、汉语记录。每天升国旗每天国旗下献词要求 完全使用汉语锻炼每一位教师的汉语水平。不允许各类收费在学生身上发生，不允许教师组 织购买各类试卷练习册每学期只在教务处的组织下进行期中。 四、双语教学面临一些困难 双语教师在教学过程中还是面临许多困难。 1 .我校双语教师紧缺，学前教育开展的不理想，大部分教师课堂教学中大都沿用母语。 2 . 除课堂教学外，其余时间都用维语交流，导致大部分学生能听懂，但是语言表达困难， 因此写作能力较差。 3 .由于双语课程课外资料少，因此高段的课外拓展部分无法顺利进行。 4、在教学设施方面，特别是网络教育资源方面比较欠缺，给教育教学带来了不便。在以 后的双语教学工作中，我校会继续努力探索“双语”教学的发展道路、继续以提高全校师生 的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，使双语教学得到更好的进步和发展。 若羌县第一小学 二〇一六年 一月十日篇二：英语 教师年度个人工作总结 2021年 最新版 2021-2021学年第一学期个人工作总结 转眼间，一学期又接近尾声，回顾这一学期的工作，让我感动和欣慰的是同学们的成绩 在逐步提高，师生之间的关系也更加融洽。但是同时也存在很多的不足，需要在今后的工作 中不断改进。现将本学期的工作做如下总结： 吸取上学期考试失败的教训，本学期的教学工作每一步都走得踏踏实实，不敢有丝毫的 懈怠。从检查词语到背诵课文都是更加严格，不留一条漏网之鱼，尤其是对学困生更加严格。 平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标、选择教学方法 和攥写教学设计的时候，非常注意结合学生的实际情况，做到有的放矢。批改作业方面力求 做到全批全改，及时了解学生的学习情况，做到心中有数。认真做好后进生转化工作，课堂 上多给他们机会，鼓励他们多发言，及时给于肯定评价。课外 认真辅导、跟踪，并协助班主 任做好家校联系工作，及时掌握学生的动态，力争为他们创造一个健康的良好的学习环境。 二、工作成绩方面 由于自己的踏实工作，本学期教学成绩在逐步提高，这是一种好的势头，但是成绩只能 代表过