《小数乘、除法的意义和计算法则》 教案.docVIP

《小数乘、除法的意义和计算法则》 教案1 复习内容：小数乘、除法的意义和计算法则。(第1—6题，练习九第1—4题。) 复习要求： 1．使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。 ??? 2．使学生掌握用“四舍五人法”取积、商是小数的近似值。 复习重点：进一步提高计算的正确率和熟练程度。 复习过程： 一、基本练习 1．口算。 ?0÷5.38? 1.4÷0.2? 0.15×6? 80÷0.5? 8.5×0.2 1.25×0.8? 3.9÷10? 3.9÷1.3? 0.63÷0.9? 0.17×0.4 ?? 2．填表。 ? 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 10.395 ? ? ? 2.047 ? ? ? 0.9292…… ? ? ? 二、复习指导? ?1．小数乘、除法的意义。 (1)填空。 ①6.5×3表示（　　　　　　　） ②6.5×0.3表示(　　　　　　　) ③8.4÷0.4表示(　　　　　　　) ④8.4÷4表示(　　　　　　　　) (2)思考并回答。 ①小数乘以整数以及一个数乘以小数的意义各是什么? ②小数除法的意义与整数除法相同，是什么? ?2．小数乘、除法的计算法则。 ?(1)计算下面各题。(指4名学生板演。) ?0.67×7.5　　0.125×0.24 　1.89÷0.54 　7.1÷0.125 ??? ①小数乘法中积的小数点的位置是怎样确定的?点小数点时积的小数位数不够，应怎么办? ??? ②怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法?怎样确定商的小数点位置? ??? (3)由学生小结出小数乘、除法的计算法则。 ? 三、课堂练习 1.???? 练习九第3题：计算下面各题，得数保留两位小数。 0.35×0.206　　3.1－0.909　　1.3÷0.03 0.78＋5.436　　6.509÷0.27　　18.114＋9.987 589.76÷16　　　0.25×32.5　　0.68÷0.95 ??? 先让学生说一说怎样取积、商的近似值，再让学生按要求计算出结果，师辅导有困难的学生，集体订正。 2.练习九第4题：一个纺织厂平均每小时生产棉纱927.5千克。如果每千克棉纱织布7.2米，这个厂每小时生产的棉纱可以织多少米布？ 生独立审题，分析数量关系并列式计算。 四、作业 　练习九第1、2题