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;大綱;為何要推動5S;為何要推動5S;為何要推動5S;為何要推動5S;為何要推動5S;5S的效益;一个步骤可能是不增加价值的，但如果发生下列情况就 必须做 :;浪费;豐田式生產的七大浪費;為什麼5S是工廠合理化的特效藥！;何謂5S;The 5S System: WorkplaceOrganization and Standardization ;整理(Seiri);整頓(Seiton);整理整頓基準表;動腦筋想一想如何開始做;清掃(Seiso);眼睛看 耳朵聽 鼻子聞 用手摸;清潔(Seiketsu);習慣,教養(Shitsuke);5S關連圖;5S推進層次表解;5S的三支柱;5S執行技巧-整理;5S執行技巧-整理;1.深切體認、建立共識;2.工作場所、全盤點檢;3.訂定「需要」與「不需要」基準;整理之“不要的”分類標準範例;4.不需要物品「紅牌作戰」;紅牌作戰的技巧;5S執行技巧-整頓;5S執行技巧-整頓;1.不需要物品之處理;2.決定置放場所;3.決定置放方法;4.劃線定位;4.劃線定位;4.劃線定位;5.標示;標識管理;整頓的關鍵在三定;5S執行技巧-清掃;5S執行技巧-清掃;5S執行技巧-清掃;1.執行例行掃除，清理污穢;2.調查髒污來源，澈底根除;3.廢棄物置放區之規劃、定位;4.建立清掃基準，共同遵行;使清掃檢點成為習慣化;製作清掃檢點檢核表;5S執行技巧-清潔;5S執行技巧-清潔;5S執行技巧-清潔;5S執行技巧-教養;5S執行技巧-教養;5S執行技巧-教養;1.建立共同遵守的規則或約束;2.將各種規則或約束目視化;3.實施各種教育訓練;4.違犯規則或約束，應予糾正;5.接受指責糾正，立即改正;6.推行各種精神向上活動;紅牌作戰趣談！;推行5S的程序;收集情報;5S運動推行計劃的訂立;推行5S的程序;組成推行5S運動的組織;教育、宣傳;實施;評價;標準化;改善手法;推行5S運動的注意事項;推行5S成功的條件;推行5S失敗的原因;案例-如何訂定推動5S辦法;案例-倉儲;案例-績效指標;案例-中華汽車新竹廠榮獲企業環保獎;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Tuesday, July 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:45:4619:45:4619:457/13/2021 7:45:46 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2119:45:4619:45Jul-2113-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:45:4619:45:4619:45Tuesday, July 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2119:45:4619:45:46July 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 七月 20217:45:46 下午19:45:467月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 217:45 下午7月-2119:45July 13, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/13 19:45:4619:45:4613 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:45:46 下午7:45 下午19:45:467月-21