人教版二年级数学下册教案 第三单元 图形与变换 第4课时.docVIP

第三单元 图形与变换 第四课时 练习课 教学目标： 1、 通过练习能很快地辨认出锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。 2、 让学生通过观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。 教学过程： 一、回顾这单元我们学了哪些知识？小组讨论汇报 [设计意图]让学生通过回顾，对本单元有整体概念。 二、出示投影是锐角的在□里画“√，”是钝角的在□里画“○”。 设计意图]通过多种形式的巩固强化，使学生能比较牢固的建立对锐角和钝角的认识和理解，同时感受角的分类以及三种角之间的变化。联系。 三、下列现象，哪些是平移？平移几格？哪些是转动？转动的在□里画√？ [设计意图]针对本课的教学难点，着重引导学生进行由浅入深的观察，逐渐明确判断的方法。 四、指导学生及时订正，完成课外作业。 教学反思： 在今天的练习课的教学中，怎样能让孩子在复习课上每一天都很快乐是我一直在思索的问题,如果精心地为孩子准备每一个有趣的习题和练习,这样,我也像那高兴的孩子一样的兴奋,那么我的教学怎么能不成功呢?