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四、乘法　浪费多少水？ 教学内容 冀教版三年级数学40-41页 课题 浪费多少水？ 课型 新授 课时 1课时 教学目标 1、结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。2、会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。3、在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识。 教学重点 熟练掌握并计算两位数乘法。 教学难点 熟练掌握并计算两位数乘法。 教学方法 自主探究 点拨法 教学手段 情境图 练习题课件 教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入新授 ?举例说明水在生活中的作用， 举例 培养学生节水意识。 自主探究 ?一个没有拧进的水龙头，每天要白白流掉１２千克水。照这样算，２个月要浪费多少千克水？?　　　? 在讲解不同做法时，还应强调本题竖式的计算方法。 学生试做，先讨论两个月是多少天？全班交流：（１）１２×３１＝３７２（千克） 　７２×３０＝３６０（千克） ３７２＋３６０＝７３２（千克） 　（２）３１＋３０＝６１（天）　　　　 　１２×６１＝７３２（千克）　　　　　　　　　　　　　　?答：２个月要浪费７３２千克水。 培养学生独立解题能力。 重点处教师点拨加以强化。 巩固练习 书上４１页第1、２、3题。 独立完成，集体交流 对计算进行强化练习 知识窗 介绍古人计算乘法时用的一种巧妙的方法——格子乘法。 学生自己试着做一做。 培养学生学习数学的兴趣。 教学反思