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大班科学活动
漂亮的珠链
活动目标：
1、体验物体排列规律变化的乐趣，能按要求进行操作。
2、探索间隔排序的规律，学习按ABBC、AABC、ABAC、ACBC等规律排序。
活动准备：
1、彩色珠链2串、贺卡、画像若干。
2、各种形状、颜色、大小不同的珠子若干，小绳子一卷。
3、《幼儿操作图册》：按规律排序。
活动过程：
1、谈话导入，激发兴趣。
教师：今天，老师带来了小礼物，有贺卡、画像、花、还有两串彩色的珠链。你们看，好看吗？（引导幼儿观察珠链。）那今天老师就来教你们穿珠链好吗？（激发幼儿制作珠链的兴趣。）
2、引导幼儿欣赏彩色珠链，寻找珠子排列的规律。
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