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小数点位置移动规律的应用 小数点位置移动规律的应用 [小数点位置移动规律的应用] 教学目标使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍．教学重点和难点使学生会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍是教学重点．向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数的左边用“0”补足，这是学生学习的难点．教学过程设计(一) 复习准备口答：1．小数点向左移动三位，原数就( ) ．2．小数点向右移动两位，原数就( ) ．3．5.24要扩大10倍，小数点向( ) 移动( ) 位，得( ) ．4．把42.7写成0.427，小数点向( ) 移动( ) 位．5．说说小数点移位的变化规律．6．如果把3扩大10倍，100倍，1000倍应怎样列式？得多少？7．如果把5000缩小10倍，100倍，1000倍应怎样计算？各得多少？教师小结，引入课题：我们已经学过把一个数扩大倍数要用乘法计算，把一个数缩小倍数用除法计算，我们今天应用学过的小数点移位的变化规律，要把一个数扩大或缩小10倍，100倍，1000倍，只要移动小数点的位置就可以了．怎样移动呢？(板书课题：小数点位置移动规律的应用)(二) 学习新课1．教学例2：把0.08扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少？提问：(1)把