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一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题干后的括
号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15小题,每小题 2 分,共 30 分。 )
1.主张 “绅士教育 ”的教育家是【 D】。
A. 裴斯泰洛齐
B .卢梭
C .康德
D .洛克
【答案解析】 :英国洛克作为绅士的典型代表撰写的《教育漫话》一书中,从理论上为英国的 “绅士教育 ”提
供了完整的理论体系。
2 .我国颁布实行的壬戌学制是在【 D】。
A .1902 年
B .1903 年
C . 1912 年
D . 1922 年
【答案解析】 :1922 年 11月,中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统称
之为壬戌学制。为区别于壬子癸丑学制,又称新学制。
3 .人类教育赖以存在和发展的决定性力量是【 B 】。
A .人口环境
B .社会生产
C .政治制度
D .自然环境
【答案解析】 :人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产,它是人类得以生存的经济基础,决定了
教育这个上层建筑领域。
4 . “孟母三迁 ”的故事反映了【 B】对人的重要影响。
A .教育
B .环境
C .遗传
D .家庭教育
【答案解析】 :孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用,说明社会环境与一个人,特别是青少
年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。
5 .下列选项中,对教育学发展阶段表述正确的是【 D 】。
A .孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
B .赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
C . 1903 年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
D .美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》
【答案解析】 : 《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作, A 错误。捷克著名教育家夸美纽斯的《大教
学论》是近代最早的一部教育学著作, B 错误。 1903 年的出版的《实验教育学》的作者是德国的拉伊, C
错误。杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》 。 ’杜成从实用主义出发,反对传统的
教育以学科教材为中心和脱离实际生活; 主张让学生在实际生活中学习, 提出 “教育即生活 ”、“教育即生长 ”、
“学楱即社会 ”和 “从做中学 ”。D 正确。
6 .实质教育论认为教学的主要任务是【 C】。
A .发展智力
B .培养思想品德
C .传授知识 教师资格证
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D .发展个性
【答案解析】 :实质教育又称 “实质训练 ”,是欧洲 l8~ 19世纪,对立于形式教育而出现的一种教育学说。它
认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,能力无须加以特
别训练,教育的主要任务在于使学生获得知识。
7 .最早提出教学的教育性原则的教育家是【 B】。
A .裴斯泰洛奇
B .赫尔巴特
C .夸美纽斯
D .柏拉图
【答案解析】 :德国教育家赫尔巴特率先明确提出,教学永远具有教育性。他认为,理性、情感、意志都是
在知识的基础上产生的,只有让儿童掌握一定的知识,才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本
途径,不能把教学的教养作用 ( 知识涵养 )与教学的陶冶品性的作用分割开来,应该把知识涵养与人的人格
成长统一于教学过程中。
8 .从本质上说,德育过程就是【 D 】的统一过程。
A .个体环境
B .个体与社会
c .个体与教育
D .个体社会化与社会规范个体化
【答案解析】 :德育过程是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志
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