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高中与大学同学关系的异同 高中与大学同学关系的异同 高中与大学同学关系的异同 孙英日 10级英语5班 [1**********] 同学关系是同学之间进行交往和相互作用的基础上形成的心理关系。同学关 系有着丰富的内涵，包括学生个体之间的关系，学生群体之间的关系，以及学生 群体与个体之间的关系。因此，处理好同学关系对我们学生来说是很重要的。对 于高中和大学来说，同学关系既有相同之处又有许多不同之处。我发现，高中时 期是交友的高峰期和关键期，同学关系的形成和发展，不仅影响学生个体的心理 与行为，而且影响学生群体的团结健康，甚至在未来走向社会后，仍产生着深远 的影响。当然，大学时期也是一个很重要的交友时期，同学关系的形成和发展直 接影响到我们走出社会以后。但我始终认为，相比于大学时期，高中时期是一个 更加重要的交友时期，我发觉，高中与大学同学的关系有很大的差异。 不容臵疑的是，无论我们在哪个时期交友都是为了多认识一些人以拓宽我们 人际网。多交一些朋友，我们的生活就不会那么孤单寂寞。大家交朋友都是为了 在孤单寂寞的时候有陪，在情绪低落时有人安慰，在开心时有人一起分享，在遇 到困难时有人帮忙。这就是简单的交友原因，这也就是高中与大学同学关系的相 一．高中与大学同学关系的不同之处是体现在很多方面的。 我们从高中同学交谈、交友、待人接物及与异性朋友交往等四个方面进行了 调查, 总的情况是:与同学相处困扰较少的占38. 64%，存在一定程度的困扰占 38.98%，困扰较严重的占16.52%，存在严重行为困扰的占5.25%，弃权的占 0.60%。高中里喜欢你的人会冲你笑，大学里讨厌你的人会冲你笑 ；高中里几句 话就是哥们，下次一起玩就会叫你 大学里几句话就算认识，下次要帮忙就会找 你；高中里男生有了矛盾会打架，和了之后还是好朋友 大学里男生有了矛盾会 沉默，崩了之后朋友没的做。高中同学大多数是来自同一个地区，即使不同地区 也是附近地区，就不会离得太远，这样地域差异就没有那么大，同学之间就比较 容易相处，同学关系就会处理的很好，能够交到知心朋友，所以说高中里生活圈 子小，朋友圈子大。然而大学同学来自全国各地，这就造成很大的地域差异，各 地的风俗习惯也不同，这就导致同学之间相处困难，所以说大学里生活圈子大， 朋友圈子小。大学同学之间很多都是利益关系，能称上得是朋友的只是个数。在 上海念书的大四学生沈洁，刚入校时也跟很多新生一样，认识交往了不少新朋友， 有一段时间总是一起上下课，结伴吃饭，深夜卧谈，假期来了就一起旅游，或是 一起去很远的家具城挑选镜子，台布来装饰寝室。“那样的日子差不多持续了一 个多月。” 沈洁将其形容为蜜月期。很快，大家投入到“百团大战”, 由于各自 的兴趣爱好不同，沈洁和她的朋友有的参加了创新俱乐部，有的进了校报，有的 选择去学生会工作。刚开始大家还互相鼓励，约定要经常抽出时间相互交流，一 起闯出一片新天地。但很快她们的生活就被各种社团活动，项目策划所淹没，每 天都是踩着铃声进出教室，赶着熄灯点返回寝室。 大一下学期，沈洁趁着小假 期想邀请寝室同学去周边景点旅游，但挑了好几个日子，不是张三要开会，就是 李四有活动。最后，沈洁只好一个人前往目的地。本应该是却变成她一个人的水 乡行。寝室的镜子脏了没人去擦，舍友卧谈的机会少了，有时甚至连见一面都很 难。随着时间推移，沈洁越来越觉得被一种莫名的孤独感包围，她开始尝试把友 情寄托在社团里新认识的那些“志同道”的朋友身上。但是，沈洁所寄予厚望的社团好友们在关键时刻也十分“不给力”。大二那年，沈洁办理出国交流手续，让她没有想到的是，那些社团里有交流经验的同学居然也跟学校的行政人员一样说话绕来绕去。明明有人知道什么事儿该在哪里办，但要打听点有用的消息比挤牙膏难。一次课堂自由讨论时，正巧说起这个话题，沈洁忍不住把她在学校感受到的孤独和无助一股脑儿地吐出来。话音刚落，班上另一名同学马上接话说，自己的朋友虽多，但知心的基本都是中小学认识的人，大学里能称得上朋友的只是个位数，关键时刻能伸手帮一把的更是少之又少。“你们看上去不是朋友挺多的吗，怎么会这样呢？”听完他们的发言，老师直呼意外。 二．在大学交到如此少的朋友与大学生活的压力和竞争有很大的关系。 从成为大学生的这一刻起，就业的压力以及与周围同学的竞争关系奠定了大学生活孤独的基调。大家为了迎合社会的需求，在社团、实习