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初中学生如何做好完形填空 初中学生如何做好完形填空 初中学生如何做好完形填空 要想做好完型填空题，考生不仅必须具备一定的语法和词汇知识，而且还应具备语言知识辨析能力，快速阅读理解能力，篇章结构分析能力和整体语言信息的综合判断能力。针对近年来完型填空的命题趋势，下面介绍一下完型填空的解题策略。 1、根据上下文的内容联系和文章的逻辑关系是做好完型填空的关键。 它要求考生在了解文章大意的基础上，联系上下文，运用思维逻辑进行比较、判断，判断既符合词义、句义，又符合上下文语境、合情合理的正确答案。 nmet1996第31题 there is nothing realu new about cheating in exams . perhaps that was why mrs o’neill didn’t even say a word about it. she only asked the twelve boys to _____ after class. i was one of the twelve. e b.leave c.remain d.apologize 解析:答案为c 。上文交代，考试作弊这种现象并不新鲜，mrs o ’neil 对此一语不发。如果不看下文，就很容易选b ，以为老师对此没有追究，让这些孩子回家了。可是下文还有mrs o ’neill asked us question, “我”也在其中(i was one of the twelve) 。既然老师还在问问题，学生应该是还在学校。答案是“留”。 2、根据语篇标志进行推测 语篇一般是指比单一一个句子长的语言单位（即句群、段落、篇章等）。语篇和语篇之间往往有标明其内在联系的词语，这些词语统称为“语篇标志”。如：表示结构层次的:firstly,secondly,thirdly,finally （第一点，第二点，底三点，最后一点）：表示逻辑关系的：thus （从而），therefore （因此），so （因此，所以）；表示改变话题的：by the way（顺便说一句）等等。在做万型填空时，充分利用这些语篇标志可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。 nmet1999 第36题 harry field also studying__36___said they wanted to make as much noise as possible to force the government officials to realize what everybody was having to stand. a. well b.hard c.biology cation 解析:这一段表述的是一个参与抗一议的学生的想法。其中also 是一个重要的语篇标志语。它表明 harry field 的情况和上面某个学生的情况一样。顺着这一线索去读上文： “if we must have these noisy trucks on the roads.”said jean lacey,a biology student,...... 只要注意到 a biology student，我们就可推知herry field 也是学biology （生物学）的，故可迅速选出正确答案c 。 3、根据文化背景知识进行推测 完型填空考查的知识面较广，从文化、科学常识，到历史、地理常识；从风俗民情到民族习惯等等，无所不包。要特别注意中西文化方面存在的巨大差异。做题时，若能积极调动自己的文化背景知识，便能顺理成章地选出正确答案。 nmet1998 第30题 every morning she would give him breakfast in bed and bring him th epapers to ___30__. 解析:外国人有早上读报的习惯，其中papers 即“报纸”。这是理解文章细节的关键。有了这些文化背景知识，便可迅速推断出正确答案b read。因此，生活中过分溺爱儿子的母亲，让儿子“在床上”吃早饭，“读”早报是很自然的事情，这也正与文章的宗旨相吻合。 4、根据生活常识进行推测 高中学生已经掌握了丰富的社会常识，具备了一定的价值判断力。在考查语言知识和技能的同时，考查这些貌似简单的生活常识。正体现了素质教育的要求，体现了 的正确导向。 nmet1996 第27题 when the papers were ___27__she discovered that twelve boys had made cxactly th