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2021-2021学年度小学四年级科学质量分析 马宇 2021-2021学年度小学四年级科学质量分析period;lpar;马宇rpar; 2021-2021学年度四年级科学期末检测试卷质量分析 大池镇中心小学 马宇 一、本级情况分析： 四年级共有63人参试，总分4963分，平均分78.8，及格人数58人，及格率92.1％，优秀人数29人，优秀率46％，最高分97，最低分32分。 二、试题分析： 此套试题，共分为五大题：选择、填空、判断、分析与思考题、实验问答题。试题形式灵活多样，结构合理、题型全面、而且题量适中，范围广泛，真正体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。 第一题填空题题。（没空1分，共16分） 目的主要是考察学生对知识点的识记程度，都是一些对定义性知识的考查，比如降水形式有哪些，什么叫溶解和振动，人体的构造，口腔里每个器官的作用等。这个题目学生做得都较好，普遍得分都在13分左右，失分的题目在于 口腔是食物消化开始的地方，是由什么共同完成的，许多学生没弄懂题意而误填成了消化器官。 第二题，判断题。（每小题3分，共24分） 此题主要考察学生对知识的理解情况。比如加快物质溶解的方法有哪些，尺子声音的高低与伸出桌面的长度有无关系等。这道题目是本套试卷中做得最好的一道，几乎所有的学生都拿了满分。 第三题，选择题。（每小题3分，共15分） 此题主要考查学生对所学过的身体各个器官的作用与功能的掌握情况。普遍得分都在12分，失分的主要题目是：一杯饱和浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用什么方法是杯底的盐溶解。有三个选项：1、不断搅拌。2、往杯中加水。3、使杯中的水蒸发。很多学生都选择了使杯中的水蒸发。原因在于把题目的意思弄成了要把食盐分离出来的意思。 第四题，分析与思考题。（两小题，共22分） 第一小题根据小明提供的一天（早晨、中午、傍晚）的天气信息文字，推测每个时间段内的天气情况。此题做得较差，究其原因在于理解能力不够，主要还在于对天气这个单 元的知识点掌握不到位所致，比如：天气情况、风速风向、云的类型、气温特点等。第二小题通过一个气泡图的形式，考察学生理解身体各个器官协同工作的意义。第一小题做的没第二小题好。 第五题，实验问答题。（两小题，共23分） 第一小题通过一段文字题考察溶解，加快溶解的方法。第二小题模拟一个场景解释电话的传音原理，考查学生对声音的传播介质的掌握。 四、下学期整改措施： 1.加强对基础知识的识记以及学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。 2.教学时真正做到理论联系实际，把书本知识与实际生活联系起来，培养学生应用知识的能力。教学中，教师应该调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学所带来的乐趣。 3.更加注重学生对知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界进行多提问，猜想，设计操作方案或者搜集 相关的资料，进行实验或者整理分析资料抽取信息，提高学生的学习及探究能力。 4.从学生答题中出现的有些错误，可以看见学生思维的灵活性、深刻性，还很欠缺，对知识不能灵活运用与处理，只会死记硬背的东西。这方面在今后的教学当中更因该加强，让书本知识变成现实生活中的活知识。让其为学生的生活服务。