小学数学一年级上册第一二单元教案.pdfVIP

单元 第一单元 主备人 教 学 教 学 时 间 第 课时 上学了 课题 2019 年 月 日 总 节 教学 1．通过看一看、数一数、说一说的活动了解学习环境。 目标 2 ．在数 1~10 各数的过程中，了解学生数数的情况，初步感悟数学与生活的 联系，激发最初步的学习热情。 重点 能完整地说一句含有数的话。 难点 培养观察能力。 教具 实物投影仪、数字卡片 课件 教学环节 师生活动 自主调控区 一、创设情景 自主预学， 1．小朋友们从幼儿园来到了小学 , 成为了一名小学 提出问题 生，你高兴吗？ 2 ．揭示课题：今天不只是你们上学了，小明也上学 了，他请我们去参观他的学校，我们一起去看看吧。 二、师生互动 合作共学， 1．了解学校环境，激发观察兴趣 解决问题 （1）( 投影仪出示“上学了”图 ) 要求：请小朋友们仔细观察这幅校园图，可以从近往 远， 从远往近，从左往右，或者从右往左开始观察。 说说你在校园里图上都看到了些什么？ ( 这里有一 位老师，还有很多小朋友； 有一幢大楼； 有一面红旗； 有 2 个小朋友在浇花，有 6 个小朋友在踢足球，有 3 个小朋友在玩飞机 ) 老师要反复提问，还有什么？ 小结：是啊，明亮的教室是我们学校的乐园，宽阔的 操场是我们活动的天地， 校园就是我们学习和活动的 场所，小朋友喜欢自己的校园吗？ 2 ．数图中的数量 刚才有位聪明的孩子说的是 “有2 个小朋友在浇花”， 他带着一个数——“ 2 ”来说这件事，真棒！请仔细 看一看图，认真数一数，你能像他那样带着一个数来 说一说校园里有些什么吗？ （1）观察好以后，先说给同桌听。 （2）谁来说给大家听？（全班交流） 根据回答， 贴出相应的图片， 并板书数字 1-10 ，引导 全班小朋友带着数字齐说一遍 （3）要求：请小朋友仔细观察图，完整地说一句含 有数的话，说给同桌的小伙伴听一听。 （生相互交流） 教师小结：小朋友们刚才观察得非常仔细，数得也非 常认真。在校园里，我们找到了哪些数呀？（引导学 生说出 1～10） 3．指导学生看 P4 图再来数一遍，并用手势来表示 1～ 10。 4 ．你能用带有数的一句话来说说我们身边的事吗？ 可以是家里的东西，商店里的，街上的 都行， 先跟同桌说一说。 （学生交流，教师参与讨论） 谁第 1 个来给全班同学说？ 小结：小朋友们说得好！家里有 2 台电视，操场上有 5 棵树 原来呀，我们的生活中到处都有数，到 处都有数学。 三、实践活动 拓展延学， 1．要求：请小朋友用带数字的话来作自我介绍，老 生发问题 师先作一个示范， “我今年 XX岁，家里边有 4 个人，