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做更好的自己小学老师随笔杂谈 做更好的自己小学老师随笔杂谈 陶行知先生认为儿童教育对人一世有着重要的影响，他指出：“教人要从小教起，幼儿比方幼苗，必须培养得宜， 方能发荣滋长，否则幼年受了损害，即不夭折，也难成才” 。 在如今的讲堂中，除了那些成绩优秀的孩子，招老师喜爱，不乏那些资质平平，成绩平平的孩子。更有甚者，学 习习惯、学习成绩乱七八糟， 这些孩子作为班级中的后进生，是每一老师不得不面对的大问题。要解放我们的讲堂，就要 解放讲堂中的每一个孩子， 对于后进生， 作为一个小学老师，不能听之任之，要在他们还尚幼之时，起到引导，纠正的作 用，要全力使每一个孩子都得到自己最大的发展，成为更好的自己。 促使后进生的发展，应在教学活动中，剖析后进生在学习中的主要问题，调整后进生心态，关注后进生个性，因材施教，达到学生平衡发展的目的。提升后进生的的学习水 平，是提高整体教学水平的主要打破口。为全面提供整体素质，后进生的教育工作刻不容缓。 一、剖析问题，树立自信 后进生的形成主要表现在以下几个方面： 1 、学习目 标不明确， 方法不合理， 使他们很难高效率地达成学习任务。 2、学生自学能力差，不能找出学习中的的重点和难点，说 不清楚掌握了哪些，同时也提不出问题，阅读速度慢且易受 外界扰乱，念书被动，无自觉性。 3 、讲堂缺少解题的积极 性，讲堂上对教师提出的问题，布置的作业不闻不问，若无 其