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青岛版小学科学三年级下册《我们的身体－观察手》教学设计
设计理念：
学生在学习《我们自己》这一单元之前，通过观察植物、动物，已掌握了一些简单
的观察方法，如看、摸、闻等等方法。但观察的内容基本还是物体外在的比较显而易见
的特点，而且根据课堂的情况来看大部分学生对于观察静止的物体兴趣不是很高。 《我
的手》这一课不仅只是让学生观察手的外形，还让学生推测手这样灵活与什么有关，观
察活动已不仅只停留于物体的外在形态， 已由表及里与学生的思维训练活动紧密的结合
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