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……………………………………………………………精品资料推荐………………………………………………… 小学信息技术全套教案 第 1 课 与电脑见面 教学目标： 1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2 、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点： 激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点： 鼠标的初步使用。 教学时间： 1 课时。 教学过程： 本课时是学生第一次接触信息技术课， 所以教师可以在教学本课时可 以用计算机演示一些学生感兴趣的动画、 游戏以激发学生对计算机的 兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢课程。 介绍计算机的外貌时，可结合实物进行 ,让学生指着各部分介绍。 开机与桌面：主要让学生了解桌面组成，这里有许多新概念，学生难 以一下子掌握，教师在这里主要是把 桌面“ ”、 “图标 ”“开始按钮 ”解释 清楚，具体的一些概念留到后面课时里解决。 讲解使用鼠标时， 鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好， 并不 一定要规定一个姿势， 鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移 动；引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向图标时的变化（培养学 生的观察力）。鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行，并让学生了 解单击图标和按钮会出现不同的结果。 1 ……………………………………………………………精品资料推荐………………………………………………… 关机的过程中， 如计算机不是自动切断电源， 一定要学生养成等出现 “您可以安全地关闭计算机了 ”界面，才切断电源的习惯。教学参考： 1、如果计算机室中电脑是无盘工作站可用两课时来讲解。 2 、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱， 如果在桌面上找不到任务栏， 可以将显示分辨率改得更高，任务栏可能就会出现了。 第 2 课 有趣的纸牌游戏 教学目标： 1、学会从开始菜单进入程序的方法。 2 、初步了解窗口的基本组成。 3、学会鼠标的拖放。 4 、了解玩纸牌游戏的规则。 教学重点： 了解从开始按钮进入程序的方法。 教学难点： 从开始菜单进入程序的方法。 教学时间： 1 课时。 教学过程： 先复习开机的过程，再出示纸牌游戏，激发学生的学习热情。教师设 问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从 “开始 ”菜单进入纸牌游戏。 2 ……………………………………………………………精品资料推荐………………………………………………… 从开始按钮进入程序是 Windows 较为常用的方法 ,因此学生必须掌握。 由于学生接触计算机才一课时， 鼠标的操作不熟练， 学生难以将鼠标 移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。 教师演示进入纸牌的过程， 让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。 此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。 介绍纸牌游戏的基本 规则时，教师应一边演示一边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教 师可以演示鼠标的拖放过程， 注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠 标。 最后，让学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。 第 3 课 玩好纸牌 教学目标： 1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 2 、掌握鼠标的双击。 3、进一步练习鼠标操作。 教学重点： 窗口的介绍。 教学难点： 1、鼠标的双击。 3 ……………………………………………………………精品资料推荐………………………………………………… 2 、窗口的操作：改变大小。 教学过程： 本课时主要是借助纸牌游戏让学