小学四年级上册音乐教案.pdfVIP

人音版小学四年级上册音乐教案（ 2019 年） 目 录 第 1 课 歌唱祖国 《中华人民共和国国歌》教学设计 《歌唱祖国》教学设计 《采一束鲜花》教学设计 第 2 课 家乡美 《牧歌》教学设计 《杨柳青》 ( 江苏 ) 、《大雁湖》 ( 内蒙古 ) 教学设计 《故乡是北京》教学设计 第 3 课 快乐的校园 《乒乓变奏曲》教学设计 《陀螺》教学设计 《打字机》教学设计 《哦，十分钟》教学设计 《大家来唱》教学设计 第 4 课 甜梦 《小夜曲》教学设计 《梦幻曲》教学设计 《愉快的梦》教学设计 《月亮月光光》教学设计 第 5 课 童心 《节日舞》教学设计 《山童》教学设计 《荡秋千》教学设计 《童心是小鸟》教学设计 第 6 课 水上的歌 《划龙船》教学设计 《水上音乐》教学设计 《小螺号》教学设计 《让我们荡起双桨》教学设计 第 7 课 祝你快乐 《祝你快乐》教学设计 《幸福拍手歌》教学设计 《阳光牵着我的手》教学设计 第 8 课 龙里格龙 《甘洒热血写春秋》教学设计 《夜深沉》教学设计 《龙里格龙》教学设计 1 课 题 《中华人民共和国国歌》教学设计 设计者 教者 第 周 课 型 教唱欣赏 课时 1 时间 总课时 2 节 一、能够用自然、坚定的声音演唱《国歌》 。初步了解音乐知识在歌曲中的表现 效果。 二、多方位调动学生的情感体验，使学生能在歌曲的演唱活动中，用歌声去感 教学目标 受和表达对祖国的热爱之情。 三、通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国 歌的重要意义，并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪 使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。从而体会各种音乐记号在歌曲中 的作用。 教学重难点 教学难点 : 运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。 教学准备 电钢、奖惩道具、多媒体 教学过程（主要环节） 我的再创造 一：情感互动，组织教学： 1、学生在老师富于激情的引导下，边听歌曲《歌唱祖国》边做军人行走 的动作进入教室。 2、师生问好； [ 设计意图：创设欢乐活泼的音乐课堂氛围，让学生在愉悦的气氛中学习 过程，为本节课的教学做良好的铺垫。 ] 二、谈话导入，激发体验： 考考你： 1、中国的国旗是什么 ?中国的国歌是什么 ? （播放课件） 2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢