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心理咨询从业人员专业认同感调查研究 心理咨询从业人员专业认同感调查研究 摘要................................................................ i Abstract........................................................... i i 1前言 .............................................................. 1 2 研究成果.......................................................... 1 2.1 专业认同概念来源.............................................. 1 2.2 国内外对专业认同感的界定和研究现状............................ 2 2.3 对现有专业认同感研究的评述.................................... 3 2.4 本研究概念和定义.............................................. 3 3 心理咨询从业人员专业认同感调查问卷的编制.......................... 3 3.1研究目的 ...................................................... 3 3.2研究对象 ...................................................... 3 3.3研究程序 ...................................................... 3 4心理咨询从业人员专业认同感的特点研究 ............................. 10 4.1研究目的 ..................................................... 10 4.2研究对象 ..................................................... 10 4.3结果分析 ..................................................... 11 5讨论 ............................................................. 13 5.1 心理咨询从业人员专业认同感的调查工具......................... 13 5.2心理咨询从业人员专业认同感的总体特点 ......................... 13 6心理咨询从业人员专业认同感的培养建议 ............................. 16 7 结论............................................................. 16 参考文献........................................................... 16 致 谢 语........................................................... 18 附录1 心理咨询从业人员专业认同感预测问卷 .......................... 19 附录2 心理咨询从业人员专业认同感正式问卷 .......................... 22 心理咨询从业人员专业认同感调查研究 摘要：通过自编《心理咨询从业人员专业认同感调查问卷》，对重庆市、四川省、吉 林省、广东省四个地区的295名心理咨询从业人员的专业认同感现状进行调查研究。结果表明：1、心理咨询从业人员专业认同感调查问卷维度分为内部认同和外部认同，内部认同包括专业素质、专业情感、专业价值、专业行为，外部认同包括对心理咨询的外部认同和对咨询人员的外部认同。2、自编心理咨询从业人员专业认同感调查问卷具有良好的信度和效度。3、当代心理咨询从业人员专业认同感趋向积极因素。4、教育部门、心理咨询所和医疗机构的心理咨询从业人员的专业认同感存在差异，尤其是专业素质和专业情感方面差异显著。5、教育部门中，有专业学历背景的咨询人员对专业价值的认同感高于无专业学历背景的咨询人员；心理咨询所中，无专业学历背景的咨询人员对专业价值的认同感高于有专业学历背景的咨询人员；医疗机构中，有专业学历背景的咨询人员对专业价值的认同