六一儿童节主题活动策划方案（10篇）.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 六一儿童节主题活动策划方案（10篇） 六一儿童节主题活动策划方案篇一　　这是一个布满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下： 　　一、活动目标  　　通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在玩耍中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。  　　二、活动预备  　　1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢快、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。  　　2、以班为单位作好参与活动的预备  　　（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；  　　（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）  　　（3）每班设计一个“亲子”玩耍或其它玩耍（玩耍方案第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）。  　　（4）各班开展幼儿进行续编故事训练活动，使幼儿获得续编故事的阅历。  　　（5）各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。  　　3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。  　　4、你就预备活动奖品和礼品。  　　5、**做好主持工作预备。  　　6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。  　　三、活动时间及场地支配  　　5月xx日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。  　　5月xx日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；  　　5月xx日：“二幼之星”竞赛；  　　5月xx日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）  　　四、活动内容与要求  　　1、幼儿诗歌表演赛  　　（1）目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。  　　（2）要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有否定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。  　　（3）评奖：  　　依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。  　　2、环保“有用的纸盒”制作竞赛  　　（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。  　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。  　　（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。  　　（4）评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。  　　4、“二幼之星”竞赛  　　（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。  　　（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：  　　A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。  　　B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。  　　C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。  　　（3）竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。  　　（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。  　　（5）竞赛时间：班级赛可在5月机敏进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。  　　5、游园活动  　　（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，