浙江省温岭市城南中学七年级科学下册《1.4光和颜色》教案.docxVIP

PAGE PAGE # 浙江省温岭市城南中学七年级科学下册《1.4光和颜色》教案 课题上第1 课题上 第1章第4节 光和颜色 学情分析： .对光源和光的直线传播，学生有一些感性认识。是初中光学的重要内容。集物理现象和物理规律于一 身。本节课的教学也，有利于教师培养学生注重自然科学以实验为基础的特点，从物理学方法的高度动 手、动脑、观察、分析进行较为充分的研究，从而实现课堂教学培养学生能力的目的。 .学生第一次学习画光路图，这也对他们能否顺利学好光学起着重要作用。 .学生在小学中应做过或看过光的色散实验，随着学生认知能力的提高和发展，重新观察该实验，关键 是让学生对此现象有进一步的更深刻的理解，并能解释有关现象。 .不同色光混合成的颜色、透明体的颜色、不透明体的颜色颜料的颜色，这部分内容本身较复杂，当然 也是学生学习的难点，处理不好会使学生产生学习科学的畏难情绪 第一课时 ［教学目标］ 知识技能： .知道什么样的物体是光源，了解光在同一种均匀物质中是沿直线传播的 .学会光线的画法 .知道光在真空中的传播速度 ，了解光在不同介质中的传播速度不同，了解光速的应用 能力培养： 培养学生用实验来展示科学现象、分析实验现象、用科学知识解决实际问题的能力 科学思想：培养学生实事求是的科学态度 科学品质：通过实验设计培养学生的学习兴趣和合作精神，创新精神 ^ 科学方法： 初步掌握课题解决