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教师职称晋升方案 教师职称晋升方案 韩庄镇中心校关于小学、幼儿园教师职称晋升量化 各小学、幼儿园： 为了加强我镇小学、幼儿园教师职称晋升工作的管理，进一步规范职称评定工作，有效地调动广大教职工的工作积极性，结合我镇实际提出如下意见： 一、 晋升职称的教师必须符合豫人社职称【2021】11号文，《河南省中小学(幼儿园) 教师水平评价标准》关于申报条件及业绩条件要求。 二、 教师晋升职称指标由中心校统管，对当年符合晋升条件的教师按比例分配各校推荐人数，由学校按条件把关，按分配人数确定推荐人选，并按镇中心校规定的时间、地点提交有关证件及材料，由中心校对申报人逐人量化计分，按得分多少确定先后晋升顺序。计分办法如下： （一）、教龄、年龄计分（一）（二）（三）条均以中心校所存信息采集为准）。 （1）男1—25年：女1-20年教龄，每满一年计1分（不满一年不计分，以下同）。 （2）、男26年以上，女21年以上教龄，每满一年计2分. 2、年龄计分：每满一年计0.3分. (二) 、专业技术职称计分： 任现职每满一年计2分，（以聘任证日期为准）。 （三）、学历计分：本科学历计分12分，专科学历计10分，中专学历计6分。 （四）、各种荣誉计分：（每条中，每年只取一次级别最高的证件。在所取的证件中，最高的一次证件计满分，其余证件减半计分，提供的证件若有涂改或伪造者一律视为无效证件，不计分）。 1、优秀课、示范课、观摩课获市以上（含市）以上，县、镇教育系统表彰的分别计4、3、2分。 2、模范：受党委、政府、人事部门表彰的市（含市）以上，县、镇级劳动模范、优秀共产党员、先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者分别计6、4、2分。 3、师德标兵、师德先进个人奖、获市以上（含市）县、镇分别计3、2、1分。 4、文明班集体，优秀班主任，获市以上（含市），县、镇分别计3、2、1分。 5、教育教学单项活动：（学术技术带头人，名师，文明教师，教学标兵，优秀团队辅导员，模范团干），获市以上（含市），县，镇表彰的分别计3、2、1分。 6、积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习，社区服务和社会实践，取得良好效果，受到市以上（含市）、县教育行政部门表彰的，分别计3分、2分。 7、开发实施校本课程，取得良好效果，受到市以上（含市）、县教育行政部门表彰的，分别计3分、2分。 8、主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到市以上（含市）、县教育行政部门表彰的分别计3分、2分。 9、在教学研究、改革和实践中成绩突出，获得市以上（含市）、县优秀教学成果，分别计3分、2分。 10、获市以上（含市）、县课题研究结项证书、获奖证书的分别计3分、2分。 11、获县、镇课改能手分别加4、1分，县课改先进个人2分。 以上各种荣誉证必须是通过镇中心校推荐上报，并附有相关文件的表彰决定，必须是近三年内，经中心校登记备案的，截止日期为申报当年的9月30日。 （五）教学成绩计分。 1、镇举行的语文，数学素质抽测，（六年级以县组织的毕业测试为依据）居镇年级第一名的20分，第二名20－ 20×(名次－1) 其余名次依年级班数 次类推，计分四舍五入，保留小数点后一位，（任有两班语文或数学课者，当年抽考的高名次按语文，数学标准计分，低名次按常识科的标准计分）。 2、镇举行的英语学科抽测第一名的10分，第二名10－10×(名年级班数 次－1) 其余名次依次类推，计分四舍五入，保留小数点后一位。（任多班英语课者，所得名次和除以任教班数，为英语科名次。任不同年级的计算出每个年级计分，然后相加除以年级数即为当年计分。） 3、镇组织的常识科抽测成绩居年级第一名的7分，第二名7－ 7x(名次－1) （任多班常识科者，所得名次之和除以任教班数年级班数 为所教常识科名次。计分四舍五入，保留小数点后一位）。 4、体、音、美专职教师教学成绩计分：在县当年举行的相关活动中获集体一、二、三等奖的分别10、8、6分，如当年没有举行相关活动按学校名次积分，第一名10分，其它名次10－ 10× (名次－1) 。 年级班数 第五项都按近三年教学成绩计算，用各次抽考计分之和除以抽考次数所得的商为教学成绩计分。体音美教师用每年计分之和除以年数所得商为本科教学成绩计分。 （六）职务计分：（职务必须有任职通知，且当年在任） 1、中心校校长、支部书记，副校长，副书记计10分。 2、小学校长，幼儿园园长，中心校工作人员计8分。 3、