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高一打点计时器-教师版 高一打点计时器-教师版 使用打点计时器（教师版） 授课时间： 授课教师：卢老师 教学重点： 高考提示： 教学过程： 一：基本知识点 电磁打点计时器：是一种使用交流电源的计时仪器，如图1-4-1所示. 工作电压为4 V——6 V.当电源的频率是50 Hz时，它每隔0.02 s打一次点. 通电以前，把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面. 当接通电源时，线圈产生的交变磁场使振动片（由弹簧钢制成）磁化，振动片的一端位于永久磁铁的磁场中. 由于振动片的磁极随着电流方向的改变而不断变化，在永久磁铁的磁场作用下，振动片将上下振动，其振动周期与线圈中的电流变化周期一致，即为0.02 s.位于振片一端的振针就跟着上下振动起来，这时，如果纸带运动，振针就在纸带上打出一系列小点. 电火花计时器：使用时电源插头直接插在交流220 V插座内，将裁成圆片（直径约38 mm）的墨粉纸盘的中心孔套在纸盘轴上，将剪切整齐的两条普通有光白纸带（20 mm×700 mm）从弹性卡和纸盘轴之间的限位槽中穿过，并且要让墨粉纸盘夹在两条纸带之间. 这样当两条纸带运动时，也能带动墨粉纸盘运动，当按下脉冲输出开关时，放电火花不至于始终在墨粉纸盘的同一位置而影响到点迹的清晰度. 也可以用上述尺寸的白纸带和墨粉纸带（位于下面）做实验，还可以用两条白纸带夹着一条墨粉纸带做实验；墨粉纸可以使用比较长的时间，一条白纸带也可以重复使用，应注意降低实验成本. 二．练习使用打点计时器: 1．构造：见教材。 2．操作要点：接50HZ ，4---6伏的交流电 S1 S2 S3 S 4 正确标取记：在纸带中间部分选5个点T 。T 。 T 。 T 。 3．重点：纸带的分析 a．判断物体运动情况： 在误差范围内：如果S 1=S2=S3=……，则物体作匀速直线运动。 如果?S 1=?S 2=?S 3= …….=常数, 则物体作匀变速直线运动。 b．测定加速度： 公式法： 先求?S ，再由?S= aT2求加速度。 图象法： 作v —t 图, 求a=直线的斜率 c．测定即时速度： V1=（S 1+S2）/2T V2=（S 2+S3）/2T 三．测定匀变速直线运动的加速度： 1．原理:：?S=aT2 2．实验条件： a ．合力恒定，细线与木板是平行的。 b．接50HZ ，4—6伏交流电。 3．实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。 4．主要测量: 选择纸带, 标出记数点, 测出每个时间间隔内的位移S 1、S 2、S 3 。。。。图中O 是任一点。 5． 数据处理 根据测出的S 1、S 2、S 3S 1 。S 2 。 S3 。S 4 。 S5 。 S6 。 用逐差法处理数据求出加速度： S4—S 1=3a1T 2 ， S5—S 2=3a2T 2 ， S6—S 3=3a3T 2 a =（a 1+a2+a3）/3=（S 4+S5+S6— S1—S 2—S 3）/9T2 即时速度：（同上） 四．研究平抛物体的运动： 1．实验原理： 用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=再由x=v0t 求v 0，并求v 0的平均值。 2．实验器材： 木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。 3．实验条件： a． 固定白纸的木板要竖直。 b． 斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。 c．小球每次从槽上同一位置由静止滑下。 五．验证机械能守恒定律 1．原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=在实验误差范围内验证上式成立。 2．实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。 3．实验条件： a．打点计时器应该竖直固定在铁架台上 b ．在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。 4. 测量的量： a．从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h ，则重力势能的减少量为mgh 1；测多 个点到起始点的高h 1、h 2、h 3、h 4（各点到起始点的距离要远一些好） b．不必测重锤的质量 5．误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量 6．易错点： 1. 选择纸带的条件：打点清淅；第1、2两点距离约为2毫米。 2. 打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。 3