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王金战育才方案 学习哪有那么难 王金战育才方案colon;学习哪有那么难 学习哪有那么难 第一部分 1992年，山东省搞了一个自下而上的演讲比赛。我当时在沂水一中，学校要求每个教研组出一个节目，结果数学组就把我给选出来了。我一想这个演讲比赛，自己一点优势都没有：第一，我是搞数学的，压根儿就不懂文学；第二，普通话讲得也这么普通。要是跟语文组、历史组、政治组的老师比起来，我只是做个陪衬。但是数学组把任务给了我，我就当个任务来完成，潦潦草草地写了几张纸。 人人都能学习好（1） 人人都能学习好（2） 人人都能学习好（3） 人人都能学习好（4） 人人都能学习好（5） 人人都能学习好（6） 人人都能学习好（7） 好习惯是成功的保证（1） 好习惯是成功的保证（2） 好习惯是成功的保证（3） 学习哪有那么难 第二部分 一个人吃完饭之后，胃部需要大量的血液来消化、吸收刚吃过的食物，但是人的血液量是有限的，大量的血液参与胃部消化，大脑就会缺少血液供应，而处在被抑制的状态下。大部分人在吃完中午饭之后，都会想睡觉、犯迷糊，就是这个道理。另外，一个人刚刚吃完饭接着坐在那儿学习，暂且不说学习效率，对身体也不利。 好头脑创造好成绩（1） 好头脑创造好成绩（2） 好头脑创造好成绩（3） 拥有好的记忆力才能事半功倍（1） 拥有好的记忆力才能事半功倍（2） 拥有好的记忆力才能事半功倍（3） 听课也要有效率（1） 听课也要有效率（2） 听课也要有效率（3） 数学其实很好学（1） 数学其实很好学（2） 数学其实很好学（3） 数学其实很好学（4） 数学其实很好学（5） 高考考什么（1） 高考考什么（2） 高考考什么（3） 高考考什么（4） 高考考什么（5） 高考考什么（6） 学习哪有那么难 第三部分 学生认为临近高考，一切已成为定局，没有学习的必要了。前面提到的考清华差2分的学生就属于此种类型。更有甚者，有些老师也有错误的观念，告诉学生说，还有一个月就高考了，你看你现在这样，基本就定型了，就以调整为主，查缺补漏就行，不需要系统学习了。家长也认为此时学生应该以养精蓄锐为主，结果弄得学生根本学不进去了。 克服高考前的“高原反应”（1） 克服高考前的“高原反应”（2） 克服高考前的“高原反应”（3） 克服高考前的“高原反应”（4） 准备万全,考试不难（1） 准备万全,考试不难（2） 准备万全,考试不难（3） 准备万全,考试不难（4） 准备万全,考试不难（5） 准备万全,考试不难（6） 准备万全,考试不难（7） 如何看待奥数这件事（1） 如何看待奥数这件事（2） 如何看待奥数这件事（3）