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2021年安徽省滁州市全椒县中考化学二模试卷
中医药在治疗新冠肺炎中,为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列是某中药的提取过程,一定涉及化学变化的是(??
A. 冷水浸泡药材 B. 烧火加热煎制C. 过滤取液弃渣 D. 装袋封装保存
党的十九届五中全会提出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法不合理的是(??
A. 为降低成本,工业废水直接排放B. 研发新的制冷剂,减少氟利昂的使用C. 火力发电厂进行脱硫、控尘处理D. 积极参加义务植树,增加绿地面积
2020年12月1日,马首铜像正式回归圆明园。这是第一件回归圆明园的流失海外的重要文物。马首使用的材质为含微量铅锌的红铜,铜元素相关信息如图所示。有关说法错误的是(???
A. 铜属于金属元素 B. 铜的原子序数为29C. 铜原子核内有29个质子 D. 铜在常温下易与氧气反应
牛磺酸(化学式C2H7N
A. 相对分子质量为125g B. 含有硫单质C. 碳、氧两种元素质量比1:2 D. 牛磺酸中含有14个原子
在制取二氧化碳的实验中,下列操作正确的是(??
A. 取用石灰石B. 制取二氧化碳C. 收集二氧化碳D. 检验二氧化碳
化学与我们的生活息息相关,下列说法正确的是(??
A. 硒有防癌抗癌作用,可以大量摄入富含硒的食品B. 长期饮用蒸馏水,有利于身体健康C. 厨房清洁剂中含有酸性物质D. 膨化食品包装中可用铁粉作抗氧化剂,以延长食品的保质期
归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列选项不正确的是(??
A. 溶液的pHB. 燃烧的条件C. 溶液的性质D. 酸的部分化学性质
化学兴趣小组的同学设计以下四个实验方案,其中合理的是(?
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别NH4
分别加熟石灰研磨,闻气味
B
区别硬水和软水
分别滴加紫色石蕊溶液,观察溶液颜色的变化
C
鉴别纯棉线和羊毛线
观察颜色
D
比较人体吸入气体和呼出气体中O2
将带火星的木条分别插入两种气体中
A. A B. B C. C D. D
科学家通过研究发现二氧化碳和水在某种催化剂和光照条件下可转化为甲烷,该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是(??
A. 反应前后分子的总数不变B. 该反应前后涉及三种氧化物C. 通过该反应可实现无机物向有机物转化D. 该反应能获取清洁能源,延缓温室效应
下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是(?
选项
实验目的
实验方案
结论
A
向盛满二氧化碳的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水,拧紧瓶盖振荡
软塑料瓶变瘪
二氧化碳能与水反应
B
用小木条蘸少量浓硫酸
小木条变成黑色
浓硫酸具有吸水性
C
点燃某无色气体,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯
烧杯内壁澄清石灰水变浑浊
该无色气体为一氧化碳
D
向硫酸铜溶液中伸入打磨后的铝丝
铝丝表面有红色固体析出
铝的金属活动性比铜强
A. A B. B C. C D. D
20℃时,氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠三种物质在水中的溶解度如表所示,下列说法正确的是(
物质
NaCl
N
N
溶解度/
36.0
37.2
9.6
A. 三种物质中,氯化钠和氯化铵易溶于水,碳酸氢钠可溶于水B. 20℃时,可配制成浓度相同的三种物质的饱和溶液C. 20℃时,向50g水中加入20g氯化钠,所得溶液质量为70gD. 20℃时,
小明同学按照课本实验探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,在老师的指导下,他设计了如图所示的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。下列说法错误的是(??
A. 滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条变红B. 氢氧化钠固体可以加快浓氨水的挥发C. 该过程中可观察到小气球逐渐变瘪D. 改进后的装置具有节约药品,污染小的优点
阅读下列科普短文,回答问题。 氮的固定是将空气中游离态(游离态是指元素以单质存在的状态)的氮转化为氮的化合物的过程。氮元素对作物生长起着非常重要的作用,它是植物体内氨基酸的组成元素、也是蛋白质的组成元素之一。 氮的固定有天然固氮和人工固氮两种方式。天然固氮包括自然固氮和生物固氦。自然固氮最典型的就是“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长得更好。这是因为在放电时,氮气与氧气化合生成一氧化氮(NO),NO不稳定,在空气中被氧化成二氧化氮(NO2)。NO2是一种红棕色、具有刺激性气味的气体,它可和水作用生成硝酸(HNO3)。生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,生成可溶于水的硝酸盐。 人工固氮主要是针对生物固氮而言,通过化学方法,使空
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